|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고려속요(고려가요) 동동의 전문
Ⅲ. 고려속요(고려가요) 동동의 특징
Ⅳ. 고려속요(고려가요) 동동의 생성시기
Ⅴ. 고려속요(고려가요) 동동의 작품정리
1. 작품 정리
1) 연대
2) 작자
3) 형식
4) 구성
5) 성격
6) 주
|
|
|
문학연구 제6집』, 한국현대문학회, 1998.
최명표, 「해방기 김광균의 시와 시론」, 『현대문학이론연구』, 현대문학이론학회, 2004.
한규전, 「김광균의 시적 변모고 - 전·후기시의 구분」, 『한국국어교육연구회논문집』, 한국국어교육연구학
|
|
|
같은 소설을 쓰기를 원한다.
이 책에서 로캉탱은 사르트르와 같이 생각이 되어진다.
이 책이 솔직히 이해가 잘 되지 않는다. 주인공의 의식에 따라 움직이는 것이기에 내가 그 주인공이 되지 않는 한 이해가 되지 않는 법이다. 이상의 종생기
|
|
|
그러나 사람들의 고정관념으로 인하여 그런 새로운 시각은 빛을 보지 못하고 결국 죽음을 맞이한다. 또한 마지막에 뫼르소가 자신의 재판에 사람들이 많이 와주길 바라는 모습은 더욱 이해할 수 없다. 이것은 나 또한 사회적 관습에 젖어 있
|
|
|
것을 인식하여, 그 아이들을 이해하고 다독거려주는 자세가 중요할 것이다. 이러한 점을 잘 염두 해두고 되새겨 나중에 교단에 섰을 때 꼭 기억해내어 올바른 지도를 하겠다는 결심을 해 본다.
책을 읽고 자신의 생각을 정리한다는 것은 참으
|
|
|
내 삶의 주인이고 선택자가 되었다. 그저 주어진 것이기에 하는 수동적인 자세가 아니라 능동적인 무엇인가를 하려고 적극적으로 나서는 사람이 된 것이다. 여러 가지 노력들이 있었지만, 그 중에서 가장 큰 성과를 거둔 것은 ‘사범대학 학
|
|
|
놓았을 것이고, 그 대안이 현실성이 있으며 실현가능한지에 대해 끊임없이 생각하고 탐구할 것이다. 물론 지금 나의 위치에서는 그런 생각들이 그리고 관점이 커다란 의미를 지닐 수 있을지에 대한 의문이 생기기도 한다. 하지만 현실을 빠짐
|
|
|
다. 그것은 앞에 제시한 여러 가지 이유보다 더욱 중대한 가치를 잃어버렸기 때문이다. 나아갈 방향을 찾지 못한 방황상태에서 허둥대면서 그는 진정한 인간관계를 맺지 못한다. 더군다나 성안으로 들어가려는 지나친 강박관념 때문에 사람
|
|
|
모욕과 상처를 받는 것처럼 말이다. 자신의 지하와의 싸움에서 이겼을 때 즉, 나와의 내면 싸움에서 승리하였을 때, 더 이상은 허영과 그에 따른 좌절로 인한 사회 부조리의 실마리를 잡아 어느 누군가가 사회에 의해 지하를 파지 않도록 도와
|
|
|
교육대학 원, 2007
김종회, 「박태원의 <구인회> 활동과 이상(李箱)과의 관계」, 구보학보 Vol.1 , 구보학회, 2006
김종회, 「박태원 문학의 성격과 세계관 고찰」 ,現代文學理論硏究 Vol.22, 현대문학이론학회, 2004
김윤식·정호웅, 『한국문학의
|
|
메뉴펼치기
