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비평작업이 이루어 (1) 텍스트 중심의 비평시대 (2) 신비평의 형성 1) 영미신비평의 전개 2) 신비평의 한국적 수용 (3) 대표적 이론들 1) 엘리엇의 객관적 상관물 2) 리챠즈의 포괄의 시 3) 랜섬의 형이상시 4) 테이트의
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  • 등록일 2005.04.10
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문학 작품 뿐만 아니라 작가에 대한 글들도 많이 접해보고 싶다. 『프랑스 문화의 이해』 과제 시대별 프랑스 문학의 흐름 ※목차※ 1. 조사를 시작하며-------------1p 2. 프랑스 문학의 특징----------1p~2p 3. 중세기 문학-----------------2p~4p 4. 16세기
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  • 등록일 2010.03.13
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중의 하나이고 경쟁심은 미국의 자기자신의 성공이나 부분적으로 프로이드에 의해 평가를 받는 자기-이해를 향해 나아가는 self-made man과 유사성을 가지고 있고 그리고 또한 자기중심주의으로 몰두되어 있는데, 블룸의 독특한 그 업적에 대한
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  • 등록일 2008.10.24
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비평이론, 태학사 이상섭, 문학연구의 방법, 탐구당 테리이글턴, 문학이론입문, 창작과 비평사 1. 문학비평의 정의 2. 문학에서의 비평의 가치와 평가 및 감상 (1) 작품의 가치 (2) 작품의 평가 (3) 작품의 감상 3. 비평의 형태에 따른 비
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  • 등록일 2010.03.18
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「소설문학」, 1986. 9. 김흥규, \"고전문학 교육과 역사적 이해의 원근법\", 「현대비평과이론」, 1992 봄호. 노진한, \"문학교육과정에 대한 재고\", 「선청어문」 20호, 1992. 9. 노진한, \"문학사 교육 방법론 연구\",서울대학교 석사논문,1992.2 도정
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논문 308건

문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역의 맥락에 대한 재고…………………………22  4. 맥락 중심 문학
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  • 발행일 2013.02.18
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이론적 고찰 1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화. 2. 시 교육의 현황 2.1 교사 중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한
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  • 발행일 2008.10.20
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중심으로 / 최은경 2005 상징계로 진입함으로써 형성되는 주체 - 분열 - 이 전화에서 오이디푸스가 하는 역할 / 아니카 르메르. 이미선 옮김. 문예출판사 그 외 인터넷자료 Ⅰ. 프로이트 1. 프로이트의 정신분석 이론 2. 프로이트의 유아
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  • 발행일 2010.01.11
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  • 저자
문학 비평, 그 비판적 대화』, 책세상, 2005. 박종성, 『탈식민주의에 대한 성찰』, 살림출판, 2006. 신승환, 『포스트모더니즘에 대한 성찰』, 살림출판, 2003. 엄성원, 「한용운 시의 탈식민주의적 특성 연구」, 한국문학이론과 비평 제 31집, 2006.
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  • 발행일 2007.11.11
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  • 저자
문학연구회, 20세기 문학연구의 쟁점과 과제 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 1920년대 시대적 배경 2. 1920년대 문학의 일반적 특징 가. 1920년대 초기 문학의 특징 1) 동인지 문학의 속출 2) 낭만주의 풍조 3) 자연주의 문학의 전개 나. 1920년대 중기
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 97건

문학을 전공하며 제 학문적 열정을 더욱 발전시켰습니다. 저는 다양한 문학 이론과 비평 방법을 학습했으며, 특히 비교문학과 현대 문학에 깊은 관심을 가졌습니다. 대학에서의 중요한 학문적 성취 중 하나는 현대 소설에 대한 연구 프로젝트
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중요한 사건들이 소설에 어떻게 반영되었는지 연구했습니다. 이 경험은 제가 문학이 사회와 개인에게 미치는 영향을 더 깊이 이해하고 분석하는 데 중요한 통찰력을 제공했습니다. 또한, 저는 대학에서 문학 이론과 비평에 대한 과목들을 수
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  • 등록일 2024.01.16
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참여할 때 입니다. 인간존중의 정신이 우선되는 사풍과, 특히 문화사업으로 기업이윤을 사회에 환원시키는 양심적 기업으
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  • 등록일 2003.04.03
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  • 직종구분 전문직
대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 3) 지원동기 및 포부 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으로 참여할 때입니다. 인간존중의 정신이 우선되는 사풍과, 특히 문화사업으로 기업이윤을 사회에 환원시
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  • 등록일 2008.11.17
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  • 직종구분 전문직
대한 후회없는 노력'이란 글로 정리 할 수 있을 것 같습니다. " 자신이 갖었던 대학에 대한 약점을 학과선택에 대한 비중치로 돌려서 이겨낼 수 있습니다. 즉, 분야에 대한 자신감을 보이고 있습니다. 그리고 대학의 이름에서 갖었던 자신의 핸
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  • 등록일 2010.04.19
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  • 직종구분 일반사무직
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