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(개)
2. 각각 묶음과 낱개로 세어서 개수를 알아보시오.
10개씩 묶음
낱개
⇒
3. 어림한 것과 실제 세어 본 것을 비교하여 보시오. 전시 학습 상기
문제 파악
문제 추구 및 해결하기
적용발전
정리하기
물건의 개수를 세어 봅시다.
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교생
지도교사
단 원
7. 50까지의 수
학습 요점
본시주제
물건의 개수 세기
교과서
100～101쪽
▣ 50까지의 수 세기
ㆍ다양한 물건을 이용하여 세어 본다.
ㆍ십의 자리와 일의 자리를 이해한다.
차 시
3/7
통합구분
단위차시
문제해결학습모형
수업
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는 하나씩 세기나 뛰어 세기에 비해 좀 더 어렵기는 하지만, 방법에 익숙해지면 많은 수도 정확하 게 빨리 셀 수 있는 가장 편리한 방법이라 할 수 있습 니다.
Sn, (묶어 세기의 좋은 점을 확인 정리한다.)
교과서 145쪽
물건의 개수를 세는 방
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물건을 선택할 수 있도록 하여 모둠 당 물건의 개수를 일치시킨다.
※ 판서계획
◎ 단원 5. 비교하기
◎ 학습주제 물건의 길이 비교하기
◎ 학습문제 ♣ 두 개 또는 세 개의 물건의 길이를 비교해 봅시다.
♣ 길이를 비교하는 말을 익혀 봅시다.
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개수
3)토지의 일부에 대한 소유권이전등기 이행판결
4)토지의 분필과 소유권
5)토석의 경우
6)포락의 경우
7)기타의 경우
(2)건물의 경우
1)건물의 요건
2)구분소유의 경우
3)건물 신축의 경우 건물소유권귀속
①허가명의와 관계
②담보
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개수를 기억했다가 자신의 수준에 맞게 다음 시간 수업을 준비하세요.
홈페이지
‘형성평가와 수준별 학습방’에 선생님이 자료를 올려두었습니다.
PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문
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개수되었으며 지금은 국회의사당으로 이용되고 있다. 주요 볼거리는 여왕 알현실 및 기사의 방과 회의실, 국회의사당, 지하 압살론 시대의 유적, 연극사박물관 등이다. 1. 코펜하겐의 위치
2. 역사.
3. 도시 특성
4. 코펜하겐의 도시계
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물건 적재, 재고관리, 탄피 반납이었습니다. 제 일처리가 꼼꼼하다고 칭찬해주시던 반장님은, 제게 몸 쓰는 일보다는 행정 일을 맡기셨습니다. 동료들이 창고로 일하러 가면 사무실에서 재고 대장 관리, 탄피 개수 확인, 그 외 잡다한 업무로
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