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관찰한다.)
- 구름을 보려면 어떻게 해야 하니?
- 우리 모두 야외로 나가 구름이 어떻게 움직이는지 관찰해 보자.
Ⅲ 결론
이상과 같이 물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실
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물질 탐색하기
물체의 움직임을 관찰해 본다.
여러 가지 물체를 관찰하고, 그 특징을 알아본다.
물질의 변화에 호기심을 가진다.
다양한 활동을 통하여 물질의 변화과정을 관찰해 본다.
여러 가지 물체의 움직임을 비교해 본다.
5.도구와 기계
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과정 참고
http://blog.naver.com/jangho5298?Redirect=Log&logNo=90052041136/
[꼬마과학자]탱글탱글 옥수수 & [명꼬자연관찰]옥수수 동화 참고
(*** 이 계획안에서의 동화는 과학 동화책으로 두 동화인 [탱글탱글 옥수수]와
[옥수수]의 내용을 섞은 동화입니다.
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관찰하게 한다. 교사는 출생과 성장과정에 대해 생물학적 지식보다는 유아와 주변사람의 변화된 모습과 변화과정에 관심을 가지고 활동하도록 지도한다. 교사는 친환경에 관한 내용이 이산화탄소 배출과 관련하여 추상적일 수 있으므로 유
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변화되는 주변 환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있다. 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있다. 2학기 유아 관찰일지와 발
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