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교육에 관한 연구-사회과 교과서와 사회과 탐구의 내용 분석을 중심으로-,인문사회교육연구 제3호
김원수(1994), 국민학교에서의 세계사 교육을 위한 일고찰 -사회과 역사교육과 관련하여-,논문집
한관종(1994),영상미디어를 활용한 국제이해교
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미디어
배두본(1998)「초등학교 영어교육」한국문화사
김안나(2009)「교육방송 영어 드라마 시청활동이 초등학생들의 영어 듣기 능력 향상에 미치는 효과」진주교육대학교 교육대학원 논문
하기상(2007)「EBS 초등영어 VOD 프로그램 활용 수업
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교육에 있어서 유의점
① 교과과정상의 문제점
② 시민문화적(행동적)목표요소의 확충
③ 자치활동과 참여적 학습 프로그램의 강화
④ 교육내용 및 교육환경의 민주화
2. 사회교육
(1) 주민교육과 공무원 재교육
(2) 매스미디어를 통한 사
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미디어가 당과 비밀경찰의 엄격한 통제를 받는 시스템이었다(Klump, 1991, pp.312∼315).
이와 같은 저널리즘에 익숙한 구동독 기자들이 통독 후 서독의 저널리즘을 수용하기 위해 참여한 재교육 프로그램에서 기대한 것은 대략 4개의 그룹으로 분
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미디어를 통해서 소아비만의 실태를 밝히는 프로그램이 자주 등장하고 있다. 그러나 그러한 방송 프로그램들 대부분이 매우 심각한 비만의 어린이들을 보여 주기만 하는 등의 흥미위주로 편성되어 있다. 학생들을 대상으로 비만에 대한 교육
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네트워킹
Ⅳ. 텔레비전 방송 프로그램의 특성 및 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 텔레비전 방송의 다양성
Ⅵ. 매스미디어와 폭력성
Ⅶ. 텔레비전 시청기법
Ⅷ. 향후 텔레비전 방송 프로그램에 대한 대응 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육에 이르기까지 다양하게 실시하고 있다. 그러나 이러한 기관들이 사회교육의 궁극적 목적인 여성들의 자아 발전과 삶의 질을 향상시키는데 적합한 교육을 하고 있는지에 대해서는 의문을 느끼지 않을 수 없다. 여성 사회교육 프로그램은
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미디어의 상업화를 위한 과도한 선정성, 폭력성 등이 있는 프로그램은 극도로 자제해야 할 것이며, 교육 위주의 프로그램으로 전환하여야 할 것이다. 그리고 사회에 만연되고 있는 물질 만능주의 사고를 사회 전반적인 문제로 삼아 도덕성 회
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교육지침서, 정담미디어, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 호스피스의 개념과 정의
Ⅲ. 호스피스의 유래 및 역사
1. 고대
2. 중세
3. 근대
Ⅳ. 외국 호스피스의 제도화 과정
1. 영국
2. 미국
3. 일본
4. 대만
Ⅴ. 호스피스 프로그램의 목
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미디어운동본부, 2000
▷ 윤영민, 인터넷이 청소년의 사회화에 미치는 영향, 제2차 정책포럼 인터넷시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년보호위원회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년문제행동(청소년비행)의 개념
Ⅲ. 청소년문제행동(청소년
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