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평가 결과는 문제가 있는 유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제 해결 방안의 기초 자료로 활용할 수 있다. [참고 자료] 전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009 박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008 임미혜, 표준
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수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안 3) 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안 3. 본시 국어수업과 연계한 독서교육의 일반화 방안 Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도) 프로그램의 내실화 과제 Ⅷ. 결론 참고문헌
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과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009 박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008 임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008 백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 표준보육과정 1. 표
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과정의 이해와 적용, 양서원, 2008 임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008 전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009 백혜리, 노은호 외, 보육과정, 창지사, 2007 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 표준보육과정 1. 표
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교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)-교육과정 및 교육평가(청송 출판사 박영희 저) -교육목표의 분류(전북대학교 교육대학원 나동진) -고등학교 1학년 음악과 교사용 지도서에 제시된 인지적 영역의 수업목표 설정에 관
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평가한다. 문제해결중심학습의 경우는 학습자가 문제를 합리적, 논리적 방법을 사용하여 창의적으로 해결해나가는 능력이 학습목표가 될 것이다. 따라서 학습자의 사고 과정, 문제 해결방법, 문제해결의 관련요소 등을 분석ㆍ평가한다. 평가
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교육) 1. 갈등사태 2. 대안 3. 결과 4. 결과의 결과 5. 증거 6. 평가 7. 결정 Ⅴ. 체육과의 탐구학습(탐구수업, 탐구교육) 1. 목표확인인지 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 2. 문제제시 1) 학습과정 2) 자료 및 유의점 3. 문제분석탐색 1) 학
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, 교육)의 개선 방안 1. 시설의 양적 확충방안 2. 방과후 아동보육 교사 양성제도 및 아동보육교사(아동지도사) 자격제도의 확립 3. 질적 방과후 프로그램의 개발과 보급 4. 방과후 보육의 평가와 감독지도 Ⅷ. 결론 참고문헌
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평가. 문창사 박석돈. 조만복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연구. 중복지체부자유아교육 제 29호. 한국지체부자유아교육연구회, 10-32 박석돈(199). 직업재활학과 교과과정 개편연구. 특수교육. 재활 테크노파크사업단 연구과제 보
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과제) 10. 중등교육 및 대학교육의 다양화 특성화와 국가기술자격제도의 개선으로 능력있는 전문가가 양성된다 학교 설립 정원 및 학사운영 자율화, 평가와 재정지원연계로 학교의 다양화 특성화 유도, 국가기술자격 획득과정과 직업 기술 교
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