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가족 문제
5) 경제적 문제
제 4절. 의료사회복지사의 사회사업적 개입
1. 사회사업 서비스의 법적 근거
2. 적합성 평가 직무
3. 개인 수준의 개입 방안
4. 집단 수준의 개입 방안
5. 장기기증 신청자 등록 및 상담업무
제 5절. 의료
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교육 프로그램은 개인의 정서지능 발달과정에 적극적으로 개입하여 그 과정에 영향을 미치거나 그렇게 되도록 시도하는 교육 활동이며 이 교육에는 공식적, 비공식적 교육과정 모두가 포함된다(유광선, 1998).
정서지능 향상을 위한 프로그램
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가 새롭게 채택되었으며, 국사를 사회교과에서 분리하였고 한문 역시 국어에서 분리함
: 도덕(2), 국어(4-5), 국사(2), 사회(2-3), 수학(3-4), 과학(3-4), 체육(3), 음악(1-2), 미술(1-2), 한문(1-2), 외국어(2-5), 실업ㆍ가정(3)
≪학문중심 교육과정≫
학문중
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가 위치한 지역의 문화적 배경, 경제적 상황, 그리고 학생들의 필요에 따라 방과후 프로그램이 달라질 수 있다. 예술적 자원이 풍부한 지역에서는 음악이나 미술 관련 프로그램이 활성화될 수 있으며, 기술 산업이 발달한 지역에서는 코딩과
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교육에 대하여
1. 예능교육에서 미술교육
2. 미술수업의 구성에 대하여
3. 미술활동을 위한 교사의역활
.예능교육에서의 음악교육에 대하여
Ⅲ. 예능교육의 평가 및 타영역과의 통합
1.미술교육의 평가
2. 음악교육의 평가
3. 다른 영
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매스게임 복장과 색의 조화
5) 음악의 선택 및 작곡
6) 매스게임 채점기록표의 작성
4. 매스게임의 지도
1) 지도 계획
2) 지도상 유의점
3) 매스게임의 지도방법
4) 매스게임 연습상 유의할점
◈ 마무리
◈ 참고문헌
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평가
- 평가
라. 기대효과
학교에서 미술을 하나의 교과로 가르치기 시작한 것은 그렇게 오래된 일이 아니다. 물론 작가의 작업실이나 유럽의 아카데미 등에서 도제형식으로 미술교육이 오래 전부터 이루어졌으며, 루소나 프뢰벨, 페스탈로치
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교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
2007개정 유치원 교육과정의 평가
평가
1. 보육과정에 대한 평가
(1) 주기적으로 보육과정 구성과 운영에 관
한 적절성과 실
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가 먼 보충학습도 그렇고 재능이나 영어에 대한 사교육 수요를 공교육체제 내로 흡수한다는 특기적성 교육 역시 전문가나 원어민을 확보한 사설학원과의 경쟁에서 밀릴 수밖에 없다.
마지막으로 지속성과 연계성 부족 문제이다. 평가가 이
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평가 준거 (1997)>
* 사용의 용이성 : 최소한의 도움으로 유아 스스로 사용할 수 있는가
* 유아의 적합성 : 유아의 '실세계'를 고려하여 고안된 것인가
* 교육적 가치 : 유아가 프로그램으로부터 무엇을 배울 수 있는가
* 오락성 : 재미있게 할 수
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