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정치적 찬반표시를 위한 수단이나 정책실행을 위한 지도자들의 감각을 세련되게 만드는 기능에 불과
→ 상호작용기술은 한 개인/집단의 메시지를 다른 개인/집단에 전달해서 서로 직접 반응하게 하는 기술 / 시민기술의 기능을 수행하는 유
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교육을 믿어야 할 것이다. 지금의 이런 과도한 사교육 열풍은 학벌위주의 사회에서 비롯된 것이기도 하지만, 학부모들의 과도한 경쟁의식에서 비롯된 것이기도 하다. 힉부모들의 의식개선을 우선으로 하고 이를 위해 학부모와 시민단체의 역
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교육을 믿어야 할 것이다. 지금의 이런 과도한 사교육 열풍은 학벌위주의 사회에서 비롯된 것이기도 하지만, 학부모들의 과도한 경쟁의식에서 비롯된 것이기도 하다. 힉부모들의 의식개선을 우선으로 하고 이를 위해 학부모와 시민단체의 역
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교육계만의 문제가 아니라, 학부모, 학생, 그리고 각종 시민단체가 적극적인 관심과 이해가 필요하기 때문이다. 따라서 모든 문제점을 해결할 수 있는 방안의 제시에 있는 것이 아니라, 지속적으로 그 문제의 해답을 관철시킬 수 있는 실천의
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교육전문직 개혁
13. 교육부 관료 개혁
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 권한의 재배분
1. 학교운영위원회의 구성 변경과 의결권 부여
2. 교직원회의의 법제화와 의결기구화
Ⅸ. 교장선출보직제의 대안
1. 행정적 관리 감독자로서의 ?교감? 직
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. 삽화자료의 유형별 내용 분석
1. 문화재
2. 역사지도
3. 사료
4. 인물
5. 역사연표
6. 기록화
7. 역사신문
Ⅳ. 결론
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정치인사나 전문가 등 사회적 책임이 크다고 할 수 있는 사람들을 등장시킴으로써 그들과 일반 시민과의 대화의 장을 제공할 수 있다는 점에서도 의의를 찾을 수 있다.
참고문헌
김정탁, TV토론의 문제점과 개선방안, 방송문화KBS, 1997
김기도,
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기구에 따른 정보통신윤리위원회 위상검토, 정보통신윤리위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송규제의 근거
1. 방송의 공공성
1) 방송자원의 소유적 근거
2) 전파자원의 제한성 근거
3) 국가이익적 근거
4) 국민이익적 근거
5) 사회문화적 근거
2.
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문화형성을 위한 여건조성과 바람직한 청소년의 여가문화형성을 위해 노력해야 하며 아울러 청소년의 매체이용에 지속적인 관심을 기울여야 할 것이다.
* 참고 문헌 *
이정춘, 현대사회와 매스미디어
방송위원회, 청소년 TV시청형태 조사 연
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교육이 평생교육이라는 인식을 하고 있다. 평생교육은 하나의 공공과제로, 그리고 교육체제의 한 영역으로 인식하여 각 주정부와 지방자치단체들은 국민대학을 설립할 의무를 지니고 있다는 것이다. 그래서 모든 국민이 주변에서 손쉽게 그
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