|
행동은 제 시기에 수정되지 않으면 커다란 문제가 될 수도 있다. 고로 교사는 문제 행동의 원인을 파악하여 적절한 행동전략을 제시할 필요가 있다. 조형과 소거는 교사가 학생의 바람직한 행동을 유도하기 위한 방법 중 하나일 뿐이다.
|
- 페이지 2페이지
- 가격 500원
- 등록일 2015.11.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
: 행동주의와 인지주의를 중심으로
홍익대학교 석사학위논문
네이버 블로그 http://blog.naver.com/yongmi6056/10019496144 *행동주의 학습이론
바람직한 행동을 증가시키는 방법
*정적 강화
*부적 강화
*토큰 강화
*의견
참고문헌
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2016.02.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동을 개선하는 초기 시점에서 토큰 강화체제는 아이들의 강력한 동기 유발원으로 작용할 것이다. 하지만, 토큰이 없어도 이러한 바람직한 행동이 지속될 수 있도록 체계적인 계획을 수립하고 진행해야 한다. 서론
본론
결론
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2017.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동을 스스로 수정하는 방법
① 자기행동의 기록(Self-Recording)
ⅰ 후속자극(강화나 벌)제시 없이도 스스로 수정
ⅱ 자신이 행동을 스스로 자각함으로 부적응 행동 감소
ⅲ 또 다른 Feed back 기법
...자율성 훈련이라는 바람직한 교육적 목료 달정
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2002.11.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
행동 강화를 통한 기본 생활 습관 함양 방안, 부산광역시
장명희(2003), 긍정적 자아실현을 위한 자아개념 증진 프로그램 적용 연구, 제주대학교
탁은정(2010), 긍정적 사고 수준에 따른 일반계 고등학생의 학교 적응과 또래관계의 차이, 전남대
|
- 페이지 11페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|