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물건이나 쓰레기가 창조적인 예술 작품 혹은 실용적인 물건으로 거듭날 수 있음을 깨닫게 할 수 있다.
▣ 참 고 문 헌
· 정옥분(2004) 아동발달의 의해. 학지사.
· 서봉연이순형 (1985). 발달심리학: 아동발달. 서울: 중앙적성출판사 1. 아동
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함께 하는 토론수업 한마당), 1999.10.
2) B. 하잔, 이구재외 공역, 현대도덕교육방법론, 서울:법문사, 1996.
3) Banks, 최병모외 공역, 사회과 교수법과 교재연구, 서울:교육과학사, 1989.
4) Jack R. Fraenkel, 송용의(역), 가치탐구수업을 어떻게 할 것인가?,
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쓰는 물건이고? 라고 말하게 하면서 망설임을 가져다 주는 것은 절대 안됨. 참고로 이대근씨주연 방화"무엇에 쓰는 물건이고"는 방화사상 최초의 액서스빌리티,유저빌리티를 문제시한 영화가 되겠습니다.
-사용법이 단순해서 그방 외워지도
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4. 참고문헌
아동생활지도,황현주,파란마음,2011 1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교?분석하시오
2. 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래
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생활 / 저자 : 장호찬 외 공저 / 출판사 : 한국방송통신대학교출판문화원 / 출판년도 : 2013 목차
서론
본론
1. 여가 활동의 개념 및 유형
2, 여가의 개념
3, 1주간 일별 여가활동 내역
4, 1주간의 여가활동 중 육체적인 여가활동 한가지와
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후반）
• 양오목렌즈를 사용한 근시안 교정용 안경이 출현
（18세기 말엽）
• 이중초점렌즈를 벤자민 프랭클린(Benjamin Franklin)이 발명 1.안경의 발달과정
2.안경의 원리
3.안경과 생활
4.전공 관련 내용
5.퀴즈
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생활지도, 태영출판사 , p.274 , p.292~294
-영유아의사회정서발달과 교육. 박경자김송이권연희김지현. ㈜교문사. 2009. 465~472p
- [네이버 지식백과] 물건 던지는 행동 바로잡기 1. 대상 아동 소개
2. 대상 아동 선정이유
3. 아동의 문제행동
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4모둠
6모둠
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
친구가 다치거나 아플 때 어떻게 할지 알고 실천할 수 있는지 평가한다.
상
친구가 다치거나 아플 때 어떻게 해야 할지 알고 실천할 수 있다.
수업 중 역할극
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생활 중등 가정교육 연구회
☆ http://www.oneway.pe.kr/-나기홍의 기술 가정
☆ 유태명 외 - 「생각을 넓히는 실천적 가정과 수업」
☆ 이연숙 - 「가정과 교육의 이론과 실제」
☆ 윤인경 - 「미국의 가정과 교육」,「한국 가정과 교육 학회지」
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(방향성, 계획 제시)
2. <수업지도안>
도입, 제시, 연습, 활용, 마무리에 대한 내용
3. <실습PPT내용>
-실제 발표수업 시 사용했던 PPT내용 (사진 및 이미지 포함)
4. <참고자료사이트>
-홈페이지, 유투브사이트 등 관련 사이트 주소 포함
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