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노래하기
◎ 학습문제 : 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 박자가 변하는 노래를 불러봅시다.
활동1. 박자가 변하는 노래 부르기
활동2. 박자에 맞는 리듬 정하기
활동3. 모둠별 연주회
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시
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리듬연주회
역할분담 !!!! 모둠별 리듬연주회의 역할을 나눠보자
↓↓↓↓↓↓↓
우리____조는요~
역할
할 사람
지휘자
리듬악기
노래
역할을 정했으면 작은 음악회 연습 시작 !!!!!!
고고고고고고고고 스타트스타트스타트 [활동1]박자의 변
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박자치기하며 노래를 부른다.)
5‘
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※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 음악의 이해
◎ 학습주제 : 박자가 변하는 노래 부르기, 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 노래하기,
새로운 부분을 덧붙여 즉흥 표현하기
◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬
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연주해주었습니다.
S:(리듬악기를 연주한다.)
2'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 박자랑 놀자
◎ 학습주제 : 셈여림을 지켜 박자에 따라 리듬반주해보기
◎ 학습목표 : 박자에 어울리는 리듬을 연주하며 박자가 변화하는 노래를 부를 수 있다.
활동1. 노
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박자에 어울리는 리듬을 연주하며 박자가 변화하는 노래에 대하여 알아보도록 합시다.
S1: 박과 박자에 대해 배웠습니다.
S2: 랩을 만들어 봤습니다.
S3: 재미있었습니다.
1‘
※ 판서계획
단원 : 2-(3) 박자랑 놀자
학습목표 : 박과 박자의 개념을
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리듬훈련이 결합된 독특한 형태의 학습지도를 계획하게 되었다.
이런 교육방법들은 그 배경이나 의도를 고려하지 않고 단편적인 지도방법만 도입하여 학습지도에 반영한다면 문화적 배경이나 독특한 문화유산을 가지고 있는 우리 나라에서
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노래를 하는 종합적인 예술이 오페라이다.
오페라는 먼저 관현악으로 연주되는 서곡이 있다. 그리고 34 개의 막으로 구성되며 막과 막 사이에는 간주곡이 역시 관현악으로 연주된다. 노래는 독창, 중창, 합창으로 불리워지며, 독창은 등장 인
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리듬과 악기 특유의 음색을 다양하게 표현하였다. 또한 강한 주법으로 원곡보다 음향이 더욱 확대되었는데, 이러한 음향은 스트라빈스키 특유의 관현악적 특징이다. 모든 악기의 특성을 살린 주법은 곡 전체에 고르게 나타나면서 화려하고
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노래 Henryk Gorecki's Symphony no.3 』
7) 메시앙의 『시간의 종말을 위한 4중주』2차대전중 독일 포로수용소에서 작곡
8) U2 의 “Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞
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