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정부
[3단계{화해·협력, 남북연합, 통일국가}, 3기조{민주적 국민 합의, 공존·공영, 민족 복리}(1993)
→ 민족 공동체 통일 방안{한민족 공동체 통일 방안 + 3단계 3기조}]
● 김대중 정부
[남북 화해 협력 정책{햇볕 정책}
→ 금강산 해로 관광 시작
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원산지
2.우리나라에 벼농사는 어떻게 전파
3.이앙법에 의한 조선사회의 변화
4.식민지시대의 일본의 쌀 수탈정책
5.박정희 시대의 혼분식장려 운동과 통일벼생산
6.우루과이 라운드
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통일의 원칙에 위배되며, 정부의 대북한정책과도 충돌된다. 이 점과 관련해서 정부는 ‘상황의 이중성론’을 내세워, 남북한 관계가 민족공동체의 틀안에서 서로 합쳐져야 하는 관계이지만, 동시에 군사적 대립을 포함한 대결관계라는 논리
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문화정치와 민족해방 운동의 발전
제 15장 일제의 전시파쇼체제와 항일무장 투쟁
제 16장 해방과 민족의 분단
제 17장 이승만 정권과 4월 혁명
제 18장 박정희 정권과 산업근대화
제 19장 국제질서의 재편과 민주통일의 대장정
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1.백두산정계비와 간도협약의 유효성
2.동북아 정세의 균형으로 인한 요인
3.북한과 체결한 국경조약
4.중국에 비해 적극적이지 못한 정부의 정책
6절 대응방향
제3장 결론: 간도지역에 대한 국민의식 함양의 중요성 고찰
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정부의 선성장 후분배의 성장우선주의 정책으로 인해 노동자들은 자신의 기본적 권리조차 찾지 못하고, 이를 찾기 위한 노동운동은 정부의 탄압과 규제로 제대로 힘을 발휘하지 못하고 내재된 불만이 쌓여가는 시기였다. 이 시기의 노사관계
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박정희 패러다임의 성공요인
2. 한국경제 성장의 장기정체 원인
1) 평등주의 함정에 빠진 경제정책
2) 기타 경제?사회 각 부문의 평등지향적 성향의 확산
3) 관치평등화와 한국경제 성장의 장기정체
Ⅶ. 한국경제의 과제와 대응전략에 관
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박정희 정권의 독재체제가 끝나고 정부의 과감한 체제 개혁의 표방 아래 취학전 아동교육의 개발, 초등의무교육의 충실, 중등교육의 정상화, 대학교육의 개혁, 사회교육의 확충, 학교와 사회교육을 통한 국민 정신교육의 강화라는 교육정책
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나라는 분명 천운이 없었다면 불가능 했을 것이다. 하지만 그보다도 적시적소에 유연하게 대처한 북한 측의 정책도 놀라웠다. 과연 북한은 흥미로운 나라구나, 참으로 흥미로운 체제구나 하는 생각을 다시금 하게 되는 계기가 되었다.
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정부의 선성장 후분배의 성장우선주의 정책으로 인해 노동자들은 자신의 기본적 권리조차 찾지 못하고, 이를 찾기 위한 노동운동은 정부의 탄압과 규제로 제대로 힘을 발휘하지 못하고 내재된 불만이 쌓여가는 시기였다. 이 시기의 노사관계
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