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와 사회적 기술
6. 시범과 강화
7. 반성의 시간
Ⅲ. 전통놀이를 통한 유아의 사회성발달과 사회적 기술계획 및 검증
1. 전통놀이를 통한 유아의 사회성발달
2. 사회적 기술 능력에 대한 검증
3. 사회적 기술발달의 여러가지 훈련방법
1) 모
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지도
1-1.유아 운동놀이의 목표
1-2.운동놀이 지도시 알아두어야 할 사항
1-3.유아 운동놀이의 지도 원리
1-4.운동놀이의 시설, 설비, 운영
1-5.운동놀이 지도방법
1-6.환경구성
2. 현장의 운동놀이지도와 관련된 환경
3. 현장의 운동놀이지도
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독서 목적, 자료의 종류에 따라 적절한 독서 기술을 구사하며 사고도 하고, 평가하고 비교하고, 통일할 수도 있다. 이런 결과를 자기의 개성 신장에 도움이 되게 하면서 독서력은 성숙의 정상에 도달하게 된다. 독서 흥미의 발달
1) 2세에
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와 준비물, 유의점, 평가 등이 포함된다.
3)연간계획과 월간계획 차시 지도계획의 실제
*다음에 제시한 참고자료를 참고하여 계획을 세우는데 도움이 되길 바란다.
**참고자료 (발문 만들 때 참고)
*초등학교 국어과 교육과정에 명시된 독서관
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아동문제 해결을 위한 독서치료의 적용과 전망, 숙명여자대학교 아동연구
최정미(2002) - 독서요법을 통한 시설아동의 심리와 행동의 변화에 관한 연구, 부산대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서치료의 유형
Ⅲ. 독서치료의 가치
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아동의
행동문제 차이
2. 자아정체감 및 내적인 통제 소재와 보육사가 평가한 행동문제간 상관관계
Ⅴ. 시설보호아동을 위한 독서요법
1. 원리
1) 동일시 및 투영
2) 분출
3) 직관 및 적용
2. 과정
1) 준비단계
2) 읽을 자료의 선택
3) 이
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와 개선방향. 아동미술의 이해 / 1991 /
코리아프레스
김재은/ 아동화의발달과이해. 아동미술의이해 / 1991 / 코리아프레스
김진숙/ 표현예술심리치료 / 1999 / 강의노트
김동연.공마리아 / 집.나무.사람 그림에 의한 심리진단법 / 한국미술치료학
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지도함에 있어 그들의 성장과정과 생활환경에서 형성된 감정상태가 자연스럽게 우러나오도록 그 표현행위를 거침없이 마음껏 표출하도록 이끌어주는 데서부터 어린이 그림지도가 시작된다고 본다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
①저학년 아동화
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아동 및 교사 연수
도서관 사용법 및 도서 분류법
다양한 독후 활동 방법
바른 독서 자세
독서 토론회
월 1회
4～6
담임
개인별 독서 토론
모둠별 독서 토론
교내독서논술문대회
월 1회
4～6
담임
독서논술문 첨삭지도
연중
4～6
dls 담당
독후 행
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독서능력에 문제를 지닌 독서곤란아와 독서의 흥미, 관심이나 독서방법 태도 등 행동에 문제를 지닌 독서 이상아가 있다.
독서능력에 원인이 되는 독서곤란아는 지능이 낮아 독서능력도 저조한 독서지체아와 다른 능력은 수준에 따라 발달하
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