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방법에 대해 별다른 성찰없는 시 교육이 이루어지면서 단편적 ·분석적인 시교육을 양산했으며, 이것은 곧 시를 \'어려운 장르\', \'식어하는 장르\'로 만드는 데 결정적으로 기여했다. 또 이런 관점은 시 쓰기의 어려움을 강조함으로써 창작교
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방법
1. 평가시기에 따른 분류
2. 평가기준에 따른 분류
3. 평가방법에 따른 분류
4. 평가내용에 따른 분류
5. 평가매체에 따른 분류
6. 평가대상에 따른 분류
7. 평가관찰에 따른 분류
8. 평가시간에 따른 분
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예문
1. 고려대학원 경영대학원 국제경영학 전공
1) 본 대학원 지원동기
2) 성격과 생활신조
3) 진로계획 및 기타 특기사항
2. 연세대학교 경영대학원 매니지먼트(Management)전략 전공
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 미래의 연구계획
3. 이화
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예문서원), 2001.
류근성, 맹자 도덕철학에서 이성과 감성의 문제, 동양철학연구, 제 52집, 2007.
금장태,『심과 성 : 다산의『맹자』해석』, 서울대학교 출판부, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맹자의 핵심 내용을 자기 글로 요약
1) 맹자 성인
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방법을 잘 나타내었다.
·물이 부족한 다른 나라 이야기도 썼으면 좋았을 것이다.
·학교에서 실천할 수 있는 방법이 충분하지 않았다.
비 고
우리 생활 주변의 실태와 관련지어 응답하게 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1.
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방법 중 3가지 방법을 적용한 내용과 결과
1) ‘감정의 척도화’를 본인의 일상에 적용한 내용과 결과
2) ‘감정 단어 연습’을 본인의 일상에 적용한 내용과 결과
3) ‘즐거운 활동’을 본인의 일상에 적용한 내용과 결과
3. 적용과정에서
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예문서원, 1995.
중국철학연구회, 중국의 사회사상, 형설출판사, 1996.
陳鼓應, 老子註釋及評介, (北京: 中華書局, 1984)
中村 元(김지견 역), 중국인의 사유방법, 까치, 1990. [1] 서론
[2] 본론
1. 노자에 대한 견해
(1) 노자를 회의하는 견
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1. 설명문이란
2. 설명문의 쓰임
1) 물건을 설명하는 글
2) 그림?사진?공작품들을 설명하는 글
3) 책의 내용을 알리는 글
4) 사전의 말 풀이
5) 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의 글
6) 자기를 알리는 글
3. 설명문의 글감
참고문헌
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특징
☆소아비만의 기준 및 판정법
☆소아비만의 원인
♣ 유전적 요인
♣ 환경적 요인
♣ 심리적 요인
♣ 병에 의한 비만
☆소아비만의 영향
☆소아비만의 예방 및 치료방법
참고자료
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우리가 처한 지정학적인 현실의 문제를 고려하는 일에 게을리 하지 말아야 할 것이다. 이러한 요소 들을 현실적으로 반영할 수 있는 방법의 하나는 장기전략 차원에서 국가 안보전략을 구상하는 일이다. 묘책은 없다. 다만 우리 국민의 균형
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