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교육을 수혜 받는 사람들의 능력을 핑계로 차별적 교육 내용을 제공할 수 있다. 이러한 교육방법의 하나가 바로 수준별 교육과정이라고 할 수 있다. 이것은 사교육과 공교육의 차이보다 더 심각한 결과를 가져 올 수 있는 문제이다. 원래의 취
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문제를 해결하면서 사고능력이 향상되고, 창의력 또한 기르게 된다. 여러 명이 함께 문제를 해결하는 과정에서 협동심도 기를 수 있다. 1. PBL이란?
2. PBL 수업의 특징
3. PBL의 교육목표
4. PBL 수업전개
5. PBL 학습의 효과
6. PBL 학습
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교육목표분류학에따른 평가의 변화
9)기준운동에 따른 수행기준과 벤치마크 설정
2.수행평가가 잘 정착하기 위해서는 어떤문제들이 선결되어야 하는지를 논의하시오.
여러 가지 변화를 통해 변화가 계속 진행되고 있다.그 중 수행평가가 잘
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열려있는 사고방식을 가질 필요가 있으며 각 단계마다 제대로 이루어지고 있는지에 대한 평가를 통해 수정보완 할 수 있는 좋을 기회를 살려야 한다. 제 6장 연습문제
제 7장 연습문제
제 8장 연습문제
제 9장 연습문제
제 10장 연습문제
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교육현장을 매도하던 언론 보도의 개선
1) 긍정적 학교 실태의 보도- 학교 홈페이지 구축 및 활동을 통하여 학교 교육의 홍보 활동 강화해 나가면서 자율적인 학교 토론 문화를 정착하여 문제를 해결해 나가는 능력을 신장해 나가야 한다. 또
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교육의 문제점
1. 교사의 문제
1) 교과목에 대한 낮은 의식 수준
2) 체육교과의 연구 부족
3) 무사안일주의식 수업 관리
2. 수업의 파행 운영
1) 기능 위주의 수업
2) 체육실제학습 시간(ALT-PE) 부족
3) 신체 활동의 개인차를 인정하지 않는 수
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교육2 시간을 통해, 토론도 해보고, 수업실연도 해보고, 지도안을 짜면서 많은 고민도 해 보는 등, 다른 수업보다 특히나 활발한 사고활동을 했던 것 같다.
교수님께서 말씀하셨듯이, 어떤 문제를 접하든, 어떤 상황을 경험하든 항상 의문을
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Ⅰ.서론 연구목적
Ⅱ. 본론
1.특목고란 무엇인가?
2.특목고를 지향하는 이유 (장점)
3.특목고의 문제점 (단점)
1)사교육실태
2)사교육의 문제점
3)사교육의 최근 경향
Ⅲ. 결론
1.교육청이 내 놓은 대안책과 한계
2.교육처
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교육의 의미와 목적
3. ‘은행예금식 교육’과 ‘문제제기식 교육’
4. 현재 우리나라 교육의 문제점과 대안
Ⅲ. 결론 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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교육 조례로 정하는 사무
(5) 지방교육행정의 기구
시 도의 조례와 지방교육자치에 관한 법률에 의해 설치. 시 도 rdbrcjd의 기구 조직은 인구 수 및 학생 수의 상이에 따라 실 국의 수와 과 담당관의 수가 다르다.
4. 교육행정 조직의 문제와
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