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등을 확인하고자 한다. (경희대 한국어 교재시리즈 중급 2:읽고 쓰기) 목차
듣기
문제1
문제2
문제3
출제 의도
말하기
문제1
문제2
문제3
출제 의도
읽기
문제1
문제2
문제3
출제 의도
쓰기
문제1
문제2
문제3
출제 의도
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, 1983
박노준, 『고전시가 엮어읽기』, 태학사, 2003
전규태, 『한국시가연구』, 고려원, 1986
조동일, 『한국문학통사 1』, 지식산업사, 1994
조동일, 『한국시가의 역사의식』, 문예출판사, 1993
황병익, 『고전시가 다시읽기』, 새문사, 2006
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고전시가』, 해냄, 1997.
김승찬, 민족문화학술총서 5,『신라향가론』, 부산대출판부, 1999.
김정주, 『신라향가연구』, 조선대출판부, 2003.
박노준, 『고전시가 엮어읽기』상, 태학사, 2003.
최철, 『향가의 문학적 해석』, 연대출판부 1990.
황패강,
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이끄는 관료들은 아니었다. 즉, 세종을 통해 정치에 입문하게 되어 상대적으로 세종을 비판하는데 있어서 부자유스러웠던 집현전 학자들과 다르지 않았던 것이다. 자신을 비판할 수 있는 신하도 포용할 수 있는 인재를 받아들일 수 있을 정도
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갚지 못하는 자에게 강제로 징수하지 못하도록 함.
23日 - 일본이 국교를 끊으려고 함이 분명해지자, 일본에서 상선이 올 때에 그 일에 대해 알아오라고 명한다.
가장 흥미로운 점.
가장 흥미로웠던 점은 날씨에 관한 관심과 중요도이다. 실록
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고전시가 엮어읽기 上』(태학사, 2003)
황병익, 「<만전춘별사> 5연의 어휘 재고」,『한국시가연구』(한국시가학회, 2004)
조연숙, 「<만전춘별사>에 나타난 시공의식」,『어문논집』제5집(숙명여자대학 한국어문학연구소, 1995)
임주탁,
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고전 읽기 : 『세종실록』의 세계, 김영수.
http://sillok.history.go.kr 세종의 위민정치
<목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 백성들에 대한 지극한 연민을 지녔던 세종
2. 상당히 진보적 사고를 지녔던 세종
3. 숙의정치를 실현한 세종
Ⅲ
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문
1. 사회학에서의 사회의 개념
2. 사회의 구성원으로서 함께 살아가기 위해 지켜야 할 규범과 중요성
3. 본인의 체험을 통해 본 사회구성원으로서 지켜야 할 규범
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고 문헌
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고전에 대한 이해
두꺼운 책의 마지막 페이지를 넘기며 끝났다는 생각도 하게 되었지만 참 읽기 어려웠다는 생각도 하게 되었다. 하지만 얄팍한 지식으로만 알고 있었던 페르시아전쟁 편을 읽어 가며 전쟁 속에 내포되어 있는 나만의 교훈을
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고전명작 비교읽기』, 서울: 한성대 출판부,2009
전형준 , 『동아시아적 시각으로 보는 중국문학』 , 서울 : 서울대학교 출판부, 2004.
신익철 외지음. 『조선후기 한문학과 중국문학』 , 서울 : 소명출판, 2009. 1.들어가며
2.작품을 통해 본
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