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특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 Ⅰ. 통합교육의 정의와 목적
Ⅱ. 통합교육의 정당성과 법적근거
Ⅲ. 통합교육의 역사적 배경
Ⅳ. 통합교육의 효과와 수준
Ⅴ. 통합교육의 과제 및 대책방안
참고
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특수교육학개론 또는 특수아지도론>과목을 개설해야 한다.
이와 함께 특수교육을 담당하는 교사들의 능력과 전문성을 높여야 한다. 장애를 지닌 아동의 교육의 장(場)이 종전에는 특수학교와 특수학급에 국한 되었던 것이 일반학급, 병원,
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특수교육학개론. 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 청각장애의 이해
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 분류
3. 귀의 구조와 기능
4. 청력손실의 유형과 발병시기
5. 청각장애의 원인
6. 장애 발견 후의 조치
7. 교육적 접근
Ⅱ. 청각장애학생을
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성한다. 그리고 교수과정의 수정을 하여, 선호하는 활동을 중심으로 수업자료를 제시한다.
2. 시각화가 된 스케줄 표를 제시하고, 활동 전 이동 수업과 장소 사진을 통하여 사전 예고한다.
3. 소셜스토리를 통하여 다른 사람의 입장에서 생각
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상 해 上 海
중국어권문화
상해의 역사, 상해의 문화, 상해탐방
1. 상해
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- 중국 경제의 중심으로서 강남의 풍치와 함께 여성스런 남방의 도시
- '현대 중국을 이해하는 열쇠‘
- '
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의안을 심의해야 한다.
참고문헌
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1. 통합교육의 정당성
2. 통합교육의 효과
3. 학교 행정가의 역할
참고문헌
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특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1. 우리나라에서는 장애아동을 특수학교에서 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 같은 교실에서 수업을 받는 장애아동 통합교육을 운영하고 있는 학교
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오는데 커피가 싫어도 본인이 한 행동과 달성한 성과를 부모님과 주변 사람들이 칭찬해주고 격려해주면 자신감과 자존감이 높아질 수 있으며 커피를 싫어해도 커피를 만들고 제공해주면서 본인이 잘하는 것에 대한 자부심을 가질 수 있게 해
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가져도 그 장애 특성을 파악하고, 그에 맞는 실생활과 관련된 교육을 지속적으로 반복해 실행하면 장애를 가져도 다른 사람의 도움을 받지 않아도 혼자 살아갈 수 있는 능력을 기를 수 있다고 인식이 많이 전환되었다.
또한, 장애인이 직업선
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각하고 장애인에 대한 배려와 시선은 바꾸지 않았다. 장애인은 그저 귀찮을 존재로 생각하는 당신, 특수교육학개론의 발표 수업을 통해서 봉사를 하며, 장애인에 대한 시선을 바꿨으면 좋겠고, 지금 이 레포트를 쓰면서 장애인에 대한 자신의
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