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수업에서 다루는 주제와 수업 설계안에서 사용한 자료 및 도구들이 적절한가?
수업에서 제시하고 있는 목표들이 이 설계안을 통해 실질적으로 달성 가능한 것인가?
교수설계안에서 필수적인 것임에도 불구하고 혹시 누락된 항목은 없는가?&
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장점만을 바라보고 수학화 과정이 강조되는 실행수학만이 요구되는 것은 바람직하다고만 볼수는 없다고 생각한다. 실행수학과 기성수학의 이러한 장단점을 파악하여 적절하게 조합된 수학교육을 지향하는 것이 좋겠다. 수학화 교수-학
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교사에게 요구되는 능력
12.교수-학습방법의 선정과 시범수업(demonstration)
13.문제 중심학습(problem-based learning)
14.모듈 수업 (학습)(modular instruction)
15.문제해결학습(Problem solving)
16.프로젝트 학습(Project Method)
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흥미도
(3)자신의 국어 실력 인식 정도
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 수행 평가 계획
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수업
단계
수업
사태
지도내용
교수-학습 활동
교수-
학습
자료
시간
교사
학생
전개
정리
생활설계의
주기
·개인생활주기와 가족생활 주기는 생활설계를 하는데 기초가 된다.-교과서 21쪽 6줄
·특히, 청소년기는 진로를 준비하는 단계이다.-
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교수·학습 모형은 크게 과제의 성격, 교수·학습의 공간, 교수·학습의 형태, 교수·학습 모형이라는 네 가지 요소를 중심으로 설명한다. 그러나 이러한 요소는 기존의 교실 수업과 비교할 때 본질적인 차이로 보이지 않는다.
과제는 구조화된
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영역에 따라 분류한다.
(1) 소형 : 300 ㎞ 미만
(2) 중형 : 300 ㎞ 이상 ～ 500 ㎞ 미만
(3) 대형 : 500 ㎞ 이상 ～ 800 ㎞ 미만
(4) 초대형 : 800 ㎞ 이상
2) 태풍의 강도 분류
(1) 약 : 17 ㎧ (34 ㏏s) 이상 ～ 25 ㎧ (45 ㏏s)미만
(2) 중 : 25 ㎧ (45 ㏏s) 이상 ～ 33 ㎧ (6
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타이틀 제작
1. 기획단계
2. 개발단계
3. 상품화 단계
Ⅵ. 멀티미디어의 영향력
Ⅶ. 멀티미디어의 응용
Ⅷ. 멀티미디어의 교육적 활용
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 활용도
Ⅹ. 멀티미디어의 문화
Ⅺ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교수님의 미술교육론 수업을 통해서 미술교과에 대해 전반적으로 이해할 수 있는 계기가 된 것 같습니다. 남은 강의 기간동안 열심히 공부하는 학생이 되겠습니다. 감사합니다.
【 참고 문헌/자료 】
1. 김춘일, 『미술교육론』, 홍익사, 1985.
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영역에서 이루어진 극놀이에 필요한 소품, 극본, 배경, 무대 만들기 등 의 활동은 유아들의 능동적인 극놀이 참여에 도움이 된다.
나. 수준별 극놀이 교수ㆍ학습모형 구안은 유아의 발달 수준에 맞는 극놀이 지도 가 이루어져 서로 돕고 협력
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