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애벌레가 나비가 되기 위해 거치는 과정을 알아보도록 해요.
S: 네!
1‘
※ 판서계획
<알, 애벌레 모형 교구>
[단 원] 3. 동물의 한 살이
[학습목표] 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 관찰하고
특징을 말할 수 있다.
[활동순서] <활동1>
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배추흰나비의 알과 애벌레에 대한 설명으로 옳은 것은 무엇인가? ( )
① 알은 검정색이다.
② 알은 옥수수처럼 생겼다.
③ 알은 바둑알처럼 납작하게 생겼다.
④ 알 표면에는 가시 같은 털이 나 있다.
⑤ 애벌레가 알에서 나와 알 껍질을 갉
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흰나비의 모습이 담긴 동영상)
T: 어때요, 배추흰나비는 어떻게 생겼을지 좀 더 자세하게 관찰하고 싶지 않나요?
다음시간에는 배추흰나비의 모습에 대해서 알아봅시다.
S1: 번데기를 관찰하였습니다.
S2: 애벌레가 번데기로 변화하는 과정에
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배추흰나비 번데기의 생김새를 말할 수 있고, 애벌레와 번데기의 차이점을 안다.
-수업 중
-수업 마무리
-질문법
-관찰법
중
배추흰나비의 번데기 생김새에 대해서 설명한다.
하
배추흰나비 번데기의 생긴 모습을 안다. 탐색 및 문제 파악
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배추흰나비 모두 애벌레에서 번데기가 되었어요.
S: 사마귀인거 같은데 배추흰나비의 한 살이와는 좀 달라요.
S: 알에서 나올 때부터 사마귀 모습을 하고 있어요.
# 신체표현 후 주위를 정리하고 다른 곤충의 한 살이 퀴즈를 내면서 학생들의
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