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동사 형태가 바뀌는데 베트남어는 현재, 과거, 미래 동사가 같다.
나는 베트남 간다. Toi đi Vit Nam.
나는 베트남 갔다. Toi đa đi Vit Nam.
나는 베트남 갈거다. Toi s đi Vit Nam. 1,베트남어 철자
2.베트남어 발음
3.베트남어 성조
4.베트남어 특징
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발음하는데, 실제로 교사가 이들을 발음할 때 볼이 부풀어 오르지 않는다는 것을 보여주면 된다. 쉽게 이해가 되지만 쉽게 고쳐지지 않는 부분이라 계속적으로 발음오류에 대한 수정 학습이 필요하다.
2) 연음현상
베트남어는 ‘’이 어두에
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어떤 방식으로 제시되어 있는지 살펴보고자 한다. 목차
1.서론
2.본론
2.1 교재의 기본 구성과 목적
2.2 문화 항목 제시 방식의 특징
2.3 주요 문화 항목 사례 분석
2.4 베트남 학습자를 위한 맞춤형 접근
3.결론
4.참고문헌
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발음은 한자에서 유래한 글자에 대해 사용하는 베트남어와 한국어 발음을 비교하여 정리한 것으로 이 두 발음을 유의해서 살펴보면 한자에서 유래한 베트남어와 한국어의 유사성을 알 수 있을 것입니다.
예를 들어 한자 音과 陰의 베트남어(a
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베트남어권 학습자를 위한 한국어 의성어 의태어 어휘 목록 선정 연구, 한성대학교 대학원, 2022
송정남, 베트남어의 일반적 특징 고찰, 한국외국어대학교 동남아연구소, 2006
부이티응옥빚, 한국어와 베트남어의 어문 규정 대조 연구, 영남대학
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특징
가. 발음차이
표기는 같더라도 남북한의 발음이 다른 경우도 있다. 예를 들어 ‘밟고’의 경우 남한의 발음은 [밥꼬]이고 북한의 발음은 [발꼬]이다. 또 ‘손등’의 발음을 북한 사전에서는 [손 Ⅰ. 머리말 ………………………………
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발음의 오류가 몇 가지 있다(조정숙유향선김은심, 1999).
라. 만5세의 언어 발달의 특징
언어의 표현력이 보다 발달하게 되어서 알고 싶은 사실에 대하여 적절한 질문을 많이 한다. 언어발달은 완전한 문장으로 말을 할 수 있으며, 적절히 의사
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특징
1) 온라인 게임의 개괄
2) 게임 상의 의사소통의 차별적 특징
2. 온라인 게임 상 언어 오염의 실제적인 실태
1) 언어 오염의 조류
2) 언어 오염의 사례 및 문법적 분석
2)-1. 어휘의 변형
2)-2. 발음대
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특징이다．
훈민정음 창제 당시의 홀소리 11자를 자형의 간단함과 복잡함을 따라 갈라 보면， 홀소리의 계열은 다음과 같이 세 계단으로 갈라진다．
① ㆍ ㅡ ㅣ （기본글자）
② ㅗ ㅏ ㅜ ㅓ
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발음법
소리의 길이
눈보라[눈ː보라]/첫눈[천눈], 말씨[말ː씨]/참말[참말]
받침소리 규칙
옷[ 제1장 작 문
Ⅰ. 글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의
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베트남어를 약간 할 줄 안다는 점을 말씀드릴 수 있습니다. 대학 2학년 때 베트남 여행을 가면서 처음 배우기 시작했는데, 우리나라에 베트남 노동자들이 적지 않은 만큼 습득해두면 유용할 것 같아서 꾸준히 공부해왔습니다. 현재 일상대화
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것입니다. 다양한 교육과 세미나에 참여하여 지속적으로 성장해 나가겠습니다. 시화병원 국제진료팀 베트남어 통역사 자기소개서
1. 성장과정(학교생활 등)
2. 시화병원에서의 역할 및 포부
3. 직업윤리관
4. 희망업무(지원부서)
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남 하노이의 장애인재활센터에서 봉사활동을 한 경험이 있습니다. 당시 익혔던 현지의 문화와 기본적인 베트남어 실력을 바탕으로 제 곁에 있는 많은 베트남 인연들과 함께 언어교육에 매진하도록 하겠습니다. 1년이 지난 뒤에는 다져진 기
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방식 등을 파악한 후 적절한 타이밍에 핵심을 제시해야 합니다. 예를 들어, 베트남에서는 직접적인 표현보다 단계적 접근이 효과적이었습니다.
6. 영어 외에 활용 가능한 외국어가 있습니까?
베트남어를 부전공으로 이수했으며, 하노이 현지
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베트남어 등 다문화권 언어 습득도 계획하고 있습니다. 필요한 경우 언어교육을 병행하며 국제 업무에 필요한 실무 소통력을 갖추겠습니다.
7. 입사 후 중장기 목표는 무엇인가요?
초기에는 국제교류 프로그램 실무를 담당하며 시민참여율을
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