|
부모와 아동 모두에 의해 어떻게 사용되는지 알게 되며, 성적인 발달과 아동 개인의 안전에 관한 문제와 관심을 포함한 아동발달에 대한 정보를 제공받을 수 있다. 그리고 이러한 부모교육은 부모에게 적극적으로 경청하는 것을 가르치고 아
|
|
|
교육 내용 속에 부모 준비교육에 관한 것들이 포함되어야 한다.
성교육은 청소년만을 주 대상으로 하는것도 중요하지만 부모들을 교육하는것도 중요하다고 생각된다.부모교육은 성인교육에 해당하므로 자세하게 다룰수는 없지만 부모교육
|
|
|
부모교육명령제도에 관한 연구, 2005
김지혜, “가출 청소년의 비행화 과정”, 2005
김학일, “학교폭력 근절을 위한 대책과 정부의 역할”, 2005
이영호(현학사), 정신건강론, 2005
최지영, 미국학교폭력의 예방과 대책, 2005
김혜련 외 1명(학지사),
|
|
|
교육정도 및 전과별 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
1. 가출
2. 약물비행
Ⅶ. 청소년비행 예방을 위한 가정의 교육기능 강화
1. 부모교육 특강 및 프로그램 운영
2. 부모교육 교수요원의 양성 및 위촉
3. 교수요원을 통한 부모교육
4. 학부모
|
|
|
부모들에게 청소년 관련 정보를 제공하며 학교 새마을 어머니회와도 연계협력체계를 구축하여 간담회 등을 실시함으로써 여론을 환기시키고 자녀에 대한 이해를 심화하고 자녀를 독립된 인격체로 대우할 수 있도록 부모교육을 실시하도록
|
|
|
수도 좀 더 확충되고, 지역내 상담기관, 교육기관, 직업훈련기관과의 연계가 이루어져야 한다. 쉼터는 일시적인 보호역할 뿐만 아리나 관련기관과의 연계를 통해 보다 종합적인 보호체제를 갖출 수 있을 것이다.
가출 청소년을 위한 시설을
|
|
|
수교육원(1998), 『발달장애학생 언어교육 프로그램(상)』, 국립특수교육원
김영태(1992), 언어지도의 실제(의사소통 지도 및 초기 언어지도), 『언어치료 부모교육 교재』, 보건복지부 국립재활원
김옥미(1994), 두세 낱말 문장지도, 『언어장애
|
|
|
수종합사회복지관
- 보건복지부
- 인터넷 자료검색 사이트 : 엠파스, 다음, 네이버 제 1 장 위탁아동
1. 위탁아동의 정의 및 유형
2. 위탁아동의 선정절차
제 2장 위탁(부모)가정
1. 정의 및 유형
2. 위탁가정 선정기준
제 3장 가정
|
|
|
부모교육, 시그마프레스, 2001
※ 이경희, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2000
※ 안영진, 새 아동발달 연구, 꾸벅, 2002
※ 강임숙, 아동발달과 상담, 시대고시기획, 2001
※ 박성연 외, 아동발달, 동문사, 2001
※ http://www.urii.com/urii/main.jsp
※ http://www.
|
|
|
다룰 수 있도록 부모 상담을 통하여 도움을 주는 것이다. 부모 중 개인의 정서적, 성격적 문제가 아동의 문제해결에 장애가 되는 경우 부모 개인에 대한 치료적인 도움이 함께 제공되기도 한다. 또한 부모교육은 다양한 부모훈련 프로그램을
|
|
메뉴펼치기
