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목적
2. 정신사회적 치료의 일반적 목적
3. 정신치료
4. 행동치료
5. 집단치료
6. 약물치료
IV. 마약류 및 약물남용 방지를 위한 노력
1. 가족의 역할
2. 학교의 역할
3. 학생의 역할
4.주변의 역할
5. 약물남용자 발견시 구체적 대응자세
6. 재발방지
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학교에서 수업을 받고 있는 학생은 모두 14명. 학생 관리와 지도는 대신초등학교에서 맡고 있다. 선생님이 병원으로 와서 수업을 진행한다는 것 외에 모든 교육과정은 일반 학교와 동일하게 진행된다. 출석도 부르고 시험도 본다.
한 학부모(
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학교 환경교육 프로그램 개발 연구 (Ⅱ), 1993. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 운영의 기저
1. 실태 조사 및 분석
2. 문헌 연구
3. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 운영 과제의 설정
1. 운영
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교육에서 탈피하여 대학을 가지 못하더라도 자신의 장래에 대한 희망과 용기를 갖고 건강한 생활인으로 나아갈 수 있도록 청소년의 다양성이 인정되고 존중되는 학교분위기가 만들어져야 학교 방출요인에 의한 가출이 예방된다 고 하겠다.
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목적 및 필요성
2. 연구방법
3. 연구범위
Ⅱ. 이론적 배경
1. 선행연구
2. 직무만족도
Ⅲ. 현황분석
1. 경산시 어린이집 현황
2. 직무 스트레스 현황
3. 직무 스트레스의 분석
Ⅳ. 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
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프로그램을 진행한다.
3. 효울성을 위해 프로그램 횟수를 줄이는 방안을 생각해본다. 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 기대효과
8. 향후 운영계획
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학교출판부.
- 가정 중심의 교회(2000). 90～113p. Gerald Foley. 서울대교구 가정사목부. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 다양한 가족 유형
1. 맞벌이가족
2. 분거가족
3. 자발적 무자녀가족
4. 편부모 가족
5. 재혼가족
6. 동성애 가족
7. 공동체 가족
Ⅲ.
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학부모와의 지속적인 만남이 이루어져야 한다.
9) 최근 동향
현재 국내에서는 소수의 특수학교에서 의사소통 기자재(VOCA)를 수입하여 사용하고 있으며, 장애학생을 위한 기본적인 어휘들로 구성된 음성출력 의사소통판의 개발이 진행중에 있
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필요성
B. 토론 문화 지도의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
A. 토론의 기초 이론
1. 토론의 개념
2. 토론과 토의
3. 토론의 주제 선정
4. 토론의 특징
5. 토론의 형태
Ⅱ. 학교토론교육 프로그램
1. 학생회 지도 프로그램
2. 학
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교육을 제공할 수 있다.
4) 옹호
부적절한 혹은 불평등한 사회적, 법률적, 제도적, 사회복지기관의 기능으로 인해 욕구를 충족할 수 없는 클라이언트 개인이나 집단을 위해 사회복지사는 옹호 활동을 하게 된다. 사회복지사가 옹호활동에 참여
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