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중재 프로그램은 효과가 낮거나 일관성이 없었다. 이러한 결과는 공격적 행동을 직접 목표로 한 프로그램과 간접적 전략을 사용하는 프로그램을 비교하여 효과의 차이가 거의 없음을 나타낸다.
참고문헌
강경희(2006). 유아의 정서적 부적응행
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부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논술해 보았다. 부적응행동을 보이는 청소년들의 심리적 건강에 좀 더 많은 관심을 가져야할 필요성이 있으며, 청소년 부적응행동에 따라서 주의 깊게 다뤄야 할 변인들이 다르다는 것을
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록
* 행동 별 실천 내용
관심주기: 미소 짓기, 눈맞추기, 경청하기 등
신체접촉: 쓰다듬어주기, 안아 주기 등
지시하기: 부드러운 톤, 명확하고 직접적 지시, 한 번에 하나씩
③ 환아 문제행동의 중재활동을 위한 일관성 유지
- 목적: 문제행동에
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행동을 관찰하고 기록
- 일일행동측정표(DBCM)
5. 치료 결과
일상 생활에서의 변화
- 장소 이동 시간 감소: 자동차/엘리베이터에서 내리기
- 의미 있는 놀이시간 증가: 장난감 적절히 가지고 놀기, 놀이터에서 놀기
어머니의 치료 경과 평가 시,
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행동 현저히 감소
: 치료실, 병동에서 동일한 방법을 일관적으로 사용
생활 시설 연계 후 치료 결과 일반화됨
: 생활시설에서 문제행동에 관심안주기 동일하게 적용
- 치료 효과 유지 및 일반화를 위한 노력
* 문제행동 대처 수칙 안내
* 독립
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부적응 행동에 미치는 효과. 미술치료연구.1996
김동연, 공마리아, 권복순 TMR 아동의 부적응행동에 미치는 미술치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성
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행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
4. 연구 절차 24
5. 자료 처리 30
Ⅳ. 결과 및 논의 31
1. 수업에 주의 집중하지 않는 행동 33
2. 공격적 행동 36
3.
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부적응 행동에 미치는 영향. 경기대 석사학위 논문
이성진. (2000). 학교에서의 행동 수정. 서울: 배영사
이영석, 오동근, 서용원. (2004). 회사신뢰 및 상사신뢰의 결정요인. 한국심리학회
이은정, 최대정, 박동건. (2006). 산업 및 조직 심리학회 :
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부적응의 개념 9
2) 학교부적응 발생원인 10
3) 학교부적응 청소년의 행동특성 12
3. 자아존중감 12
1) 자아존중감의 개념 12
2) 자아존중감의 형성 13
4. 선행연구의 개관 15
5. 연구가설 17
Ⅲ. 연구 방법 및 절차 18
1. 연구 대상
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행동주의적인 관점에서 파악하고, 그것이 해결되었는지를 확인해보았다. 그 결과 내가 가졌던 문제들 중 행동주의 모델로 삼을만한 것이 있었으며 지금은 해결단계에 있지만 여러 기법이 실제로 확인되었음을 대화를 통해 알 수 있었다. 먼
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행동이나 문제행동에 대해서는 기능적 행동평가(FBA)를 바탕으로 긍정적 행동중재 전략(PBS)을 수립해 적용하였습니다.
특히 의사소통이 어려운 학생의 미세한 눈동자 움직임과 미소로 반응을 유도하고, 보호자와 협력하여 일관된 훈련 루틴을
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행동중재 기법이나 AAC(보완대체의사소통)에 대해서도 공부하고 싶습니다. 방과 후나 주말을 활용해 연수를 들으며, 이론과 실제를 함께 엮어내는 실무사가 되고자 합니다. 아이의 감정을 있는 그대로 받아들이되, 언제나 한 걸음 더 나아가게
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행동치료, 마음챙김, 사회적 기술 훈련 등 다양한 중재 기법 활용
- 실험 연구를 통해 프로그램의 효과 검증
- 프로그램의 효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시
3. 연구 목표
1) 구체적인 목표
- 청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로그램
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중재 전략 제공:
인지 기능 저하 정도에 따른 맞춤형 교육: 인지 기능 저하가 심한 환자에게는 그림 카드, 실제 물건 활용 등 시각적 자료 활용, 단계별 교육 제공
우울증 증상에 따른 맞춤형 심리 상담: 개별 상담, 그룹 상담, 인지 행동 치료
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행동 문제 및 정서 지원 프로그램 개발에 참여하여 학생들의 전인적 발달을 돕겠습니다. 행동 중재, 사회성 기술 훈련, 정서 관리 프로그램 등을 기획·실행하여 긍정적 행동 변화를 유도하고, 학생 및 교사, 가족의 교육 역량을 향상시키는 데
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