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고, 분수만큼 색칠해 보는 활동을 해 볼 거예요.
2′
12′
5′
5′
10′
5′
1′
- 플레쉬 자료(콩쥐와 팥쥐 피자 나누는 장면)
- 미리 판서
- 플레시를 통해 교사와 전체학습 후, 직접 조작해 보도록 반구체물 교구 나누어주기, 삽화 본문을 삽화와
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지도안에서 찾아볼 수 있는 수학화 활동 - 추론하기
추론하기 (1)
3차시의 <무인도 난파>에서는 (문제 1) 에서부터 주어진 눈금에 분수 표시하기 - 분수에서 분자와 분모의 의미 설명하기 - 그림을 보고 분수량을 어림하기 - 그림에 분수량
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각씩 칠하도록 한다.
정리
▶정리 및 평가
-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내는 방법을 정리한다.
-교사가 분모를 정해주면 학생들이 가분수 혹은 대분수를 임의로 정해서 짝에게 반대로 바꾸어 보도록 한다.
▶차시예고
-다음
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른다.)
8’
★피피티 자료
정리하기
학습정리 및 차시예고
T: Today we learned the expressions 'What time is it?, It's ( )o'clock, It's time for _____ .
Did you enjoy the class?
T: Next time, we are going to do reading and writing activities. Good bye, everyone. See you next time.
S: Yes, it was inte
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