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각씩 칠하도록 한다.
정리
▶정리 및 평가
-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내는 방법을 정리한다.
-교사가 분모를 정해주면 학생들이 가분수 혹은 대분수를 임의로 정해서 짝에게 반대로 바꾸어 보도록 한다.
▶차시예고
-다음
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정리
▶학습내용 정리
-가분수, 대분수의 개념을 잘 알고 있는지 퀴즈를 통해 확인한다.
-동기유발 때 썼던 피자 사진을 다시 보여주며, 피자 조각을 그림과 식을 사용해서 분수로 표현하게 한다.
▶차시예고
-피자 조각을 가분수로 나타낸 학
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대책
라. 좌석배치도
마. 본시 교수-학습 과정안
대상 : 4학년 2반 (남17, 여15, 총 32)
단원 : 6. 분 수
학습주제 : 분수의 크기 비교
학습목표 : 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.
바. 차시 평가계획
사. 판서 계획
수학과 학습지
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-0.01
-0.07
-0.09
-0.01
-0.03
-0.06
평가 내용
평가결과
상
중
하
실생활에서 소수의 필요성을 느낄 수 있다
분모가 100인 분수를 통하여 소수 두 자리 수로 변환할 수 있다
cm를 m로, m를 cm로 바꿀 수 있다. 1. 단원 전개 계획
2. 교수-학습 과정안
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계획하며 교사의 안내 하에 스스로 탐구할 수 있도록 지도해야겠다.
강의식 학습
3
10
놀이나 게임
13
43.3
실물 활용 학습
6
20
자기 주도적 학습
5
16.7
5
수학 수업에서 수준에 따라 수업방법을 개인별 또는 조별로 다르게 하는 것을 어떻게 생각
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- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도,
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-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별
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< 모둠 활동지② >
( )모둠 ( )번 이름 ( )
과제2) 주어진 그림과 같이 이삿짐 차에 연결된 길이 8cm의 사다리를 건물에 걸쳐 놓았다. 지면에서 차 바닥까지의 높이는 1.4m이고, 사다리와 차 바닥이 이루는 각
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교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 연세대학교 공학계열 학업계
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계획
3. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3)
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계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상벌사항
5. 기타 (특기사항)
수학, 연구계획서
6. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 연구계획
7. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
8. 석사, 박사 이후의 계획 (박사진학, 취업, 유학 등)
9. 비
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3.생활신조?
4.서울성모병원 지원동기 및 장래계획?
5.역량 및 업적
★★ 2022년 서울성모병원 간호사 최신 자기소개서 2
1.성장과정?
2.성격 및 특기사항?
3.생활신조?
4.서울성모병원 지원동기 및 장래계획?
5.역량 및 업적
★★★
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300
3급
2-1
2단
2급
TOEIC 600이상
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2-2
TOEIC 750이상
1급
인증 요건
태권도 1단
3급
권 장
PCT 300 필수,
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급 권장
2급 ■ 개 요
■ 입시 / 취업률 제고 방안
■ 산학협력활동 계획
■ 학과 /
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