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동화들이 민족적 전통을 강조하면서 출현했다. 비판적 작가들로부터 얻었던 동화의 새로운 신용은 일반적으로 구체적인 모티브와 특별한 동화의 이해관계헤도 불구하고 동화는 장식으로 퇴화되었고, 임의의 기능적인 것을 통해 사용되었으
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동화자료의 전문화를 조성할 필요가 있다고 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김정아, “컴퓨터 그림이야기책을 활용한 이야기나누기가 유아의 대인문제해결사고에 미치는 영향”, 한국교대, 2010
- 박근하, “동화 전달매체가 유아의 동화구조이해도
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동화전달방법 및 내용이 아동의 자기이해지능 발달에 미치는 효과”, 공주대, 2009
- 차은경, “동화 전달매체유형과 질문유형이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향”, 광주대, 2004
- 김정아, “컴퓨터 그림이야기책을 활용한 이야기나누
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동화전달방법 및 내용이 아동의 자기이해지능 발달에 미치는 효과”, 공주대, 2009
- 차은경, “동화 전달매체유형과 질문유형이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향”, 광주대, 2004
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발달에 있어서 필수적인 자원으로써 그 가치를 입증하고 있습니다.
동화와 조절의 예시:
동화와 조절의 관계를 이해하기 위해 두 가지 다양한 예시를 살펴보겠습니다. 첫 번째 예시로는 \"곰돌이푸\"라는 동화를 살펴볼 수 있습니다. 이 동화
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