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생태학적 이론의 특징과 주요 개념
1. 생태학적 이론의 특징
2. 생태체계이론의 주요개념
1) 적합성
2) 적응
3) 공생
4) 유능성
5) 상호작용
6) 스트레스와 대처
7) 역할
3. 브론펜브레너의 생태학적 이론
1) 미시체계
2) 중간
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브론펜브레너의 생태학적 접근은 인간의 전 생애를 포함하지만 특별히 청소년 발달에 중요한 시점을 준다. 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 그리고 시간체계의 다섯가지 환경체계의 영향을 받는다고 보았다.
미시체계는 청소년
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들은 Piaget와는 달리 사회적 상호작용을 강조하였다. Vygotsky는 근접발달지대를 개념화 하면서 유아가 성인, 또는 유능한 또래와의 사회적 상호작용을 하면서 발달해 갈 수 있다고 보았다. 브론펜 브레너는 생태학적 관점에서 인간 발달은 개인
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아이의 발달에 큰 영향을 미칠 수 있다. 이러한 체계들은 서로 상호작용하며 아이의 발달에 직간접적인 영향을 미친다.
브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 발달을 단순한 유전적 요인이나 환경적 요인으로 설명하기보다는, 다양한 환경적
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생태학적 체계이론은 인간발달에 대한 완전한 설명x. 브론펜브레너가 생태학적 체계이론을 생물생태학적 모델로서 특성화했으나 실제로 발달에 대한 특수한 생물학적 기여에 대해서는 언급을 매우 적게 했다. 그래서 생태체계접근은 발달연
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브론펜브레너의 생태학적 체계모델
동물행동학적 관점과 생태학적 관점은 개인과 환경 간의 관계를 설명하는 것이다. 그러나 동물행동학적 관점은 모든 문화권에서 공통적인 발달의 근거를 찾으려는 데 반해, 생태학적 접근은 각 문화권 특
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사회복지실천이론
4) 체계이론과 사회복지 실천과의 연관성
◎생태학 이론
1. 생태학적 이론(ecological theory)
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
◎갈등이론
◎교환이론
◎사회구성론
<참고자료>
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브론펜브레너의 생태학적 접근은 특별히 청소년 발달에 중요한 시사점을 준다. 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 환경체계의 영향을 받는다고 보고 있다.
(1) 미시체계
청소년 주변의 직접적인 환경으로 가족, 또래,
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브론펜브레너의 생태학적 이론
*생태학적 접근: 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학 생각
*이론: 아동의 발달을 연구하기 위해서는 그 아동의 직접적인 환경은 물론 광활한
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브론펜브레너의 생태학적 상호작용이론에서는 발달이란 인간이 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서의 지속적인 변화과정으로 보았다. 그는 생태학적 환경이 개인과 환경간의 상호작용뿐 아니라 환경간의 상호작용도 강조하고 있다.
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