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사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에 대한 체계적 문헌 고찰”, 한국보건사회연구원, 2019
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한
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교육과정 상의 변천 「국어교육학 개론」, 최현섭. 2005. 삼지원
Ⅱ. 사회과의 영역 구분의 유형과 교육과정 상의 변천
Ⅲ. 국어과와 사회과의 영역 구분 방식의 차이
Ⅳ. 교과 영역 구분의 기준은 무엇인가?
Ⅴ. 국어과와 사회과의 통합 수업은
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사회과교육학회, 2010
홍달아기, 채옥희 저, 사례로 본 여성결혼이민자의 가정생활실태와 갈등, 한국생활과학회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 비주류 사회집단(여성결혼이민자)
2. 여성결혼이민자의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적
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사회과 교육봉사 활동에 대한 적극성과 책임감을 인정받았습니다. 또한 ‘전공논문 경진대회’에서 장려상을 수상하며 학문적 탐구에 대한 열정과 논리적 글쓰기 역량을 증명할 수 있었습니다. 이처럼 이론과 실천, 연구와 교육, 시민성과
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사회과 수업이 될 수 있기를 바라며 글을 마친다.
◆ 참고문헌 ◆
차경수(2000). 현대의 사회과교육. 서울: 학문사.
정문성(2000). 21세기 한국 사회에서 기대되는 사회과교육-교육과정, 교과서, 교사, 학생의 새로운 상의 정립을 위하여. 21세기 한
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사회과 교육과정 분석」,『사회과 교육 목표 및 내용 체 계 연구(Ⅱ)』, 연구보고 RRC 2001-5, 한국교육과정평가원, 2001. 12.
- 「한국 프랑스 상호 이해 증진을 위한 역사-지리 교과의 개선 연구 토론회」, 한국 교 육 개발원, 1996.
* 프랑스의 역사
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교육학 석사학위논문
◈ 한면희(1990), 사회과 사고력의 구성요인에 관한 연구, 인천교육대학 논문집 제 24집
◈ 허경철(1989), 사교교육의 내용과 방법에 대한 탐색, 창의적 사고력교육의 이해와 실제, 한국교원대학교 교육연구원 Ⅰ. 서론
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론지어진 것과 앞으로 추가할 증거 자료에 따라 입증할 수 있는 것을 분류
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 정병기 편저, 초등사회과 교육의 이론과 실제, 교육출판사, 1998.
2. 노정식 외 4인 공저, 사회과 교육, 형설출판사, 1996.
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사회과 인구교육의 방향과 전략. 사회과교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리 사회에서 중요한 사회문제로 거론되고 있는 저출산 경향
1) 우리나라 저출산 실태
2) 우리나라 저출산 현황과 정부 정책계획
2. 저출산 원인
1) 인구?사회학적
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사회론』. 서울: 데이콤출판부.
이양우. 1997. 정보화 시대의 사회과교육의 방향. 『사회과교육』. 30호
정보통신부. 1999. 『정보화에 관한 연차보고서』. 서울: 정보통신부.
__________. 1999. 『정보통신백서』. 서울: 정보통신부.
차종천. 1998. 직업
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