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교육의 팽창에 따른 학력상승을 설득력 있게 설명하지만 이 이론 또한 현상을 완전하게 설명하였다고 볼 수 없다.
참고문헌
김신일: 교육사회학(2009), 교육과학사.
김연희: 교육연구방법(2003), 서울: 동문사.
김용: 교육정책과 교육과정(2005), 교
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교육 사회학의 관심 분야
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※ Bourdieu와 Bernstein의 문화재생산론의 근본적인 특징
- 제도교육을 통헤서 이루어지고 있는 불평등한 사회화 구조의 재생산과정을 계급결정론에
빠지지 않고, 밖으로 드러내 보인데 있다.
그것은 그들이 사회적
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교육의 결과에 대해 그 역기능적 측면을 이론적으로 체계화한다. 즉 갈등주의 교육사회학 패러다임은 첫째, 학교는 자본가와 사회 지배계급의 이익에 봉사하며, 둘째, 객관적이고 공정한 것처럼 보이는 학교제도는 계급적 불평등을 강화하고
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교육사회학적 관점
- 기능론: 사회를 개방사회로 보고 사회이동이 업적에 의해서 일어난다고 이해함
- 갈등론: 사회를 계급사회로 보고 학교는 자본주의 사회의 착취적인 성격을 반영하여 경제적, 문화적 불평등을 재생산하는 역할을 할 뿐
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교육사회학적 관점
- 기능론: 사회를 개방사회로 보고 사회이동이 업적에 의해서 일어난다고 이해함
- 갈등론: 사회를 계급사회로 보고 학교는 자본주의 사회의 착취적인 성격을 반영하여 경제적, 문화적 불평등을 재생산하는 역할을 할 뿐
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교육사회학적 관점
- 기능론: 사회를 개방사회로 보고 사회이동이 업적에 의해서 일어난다고 이해함
- 갈등론: 사회를 계급사회로 보고 학교는 자본주의 사회의 착취적인 성격을 반영하여 경제적, 문화적 불평등을 재생산하는 역할을 할 뿐
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<기능론>
<기능론의 주요개념>
<뒤르켕의 교육사회학>
<파슨스의 학교사회화 이론>
<드리번의 학교사회화 이론>
<메이어의 제도이론 및 배치이론>
<순자의 교육사상>
<기능론의 평가>
<기능론적 교육관>
<기능론적 교육관의 한계점>
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대졸 여성의 취업
과목명 : 교육사회학
담당교수 : 김 선요 교수님
제출일 : 1994년 6월 8일
서울여자대학교 사회과학대학
문헌정보학과 2학년
9310911 박 민영 (A) I. 들어가기
II. 산업 구조의 변화와 대졸 여성의 취업문제
III. 나오기
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불평등 인식 및 관련된 사회적 요인, 충북대학교사회과학연구소, 2005
신영전 외 4명, 건강형평정책과 사업: 건강 불평등 완화를 위한 접근, 한국사회정책학회, 2011
유팔무, 세대간 사회이동과 교육기회 불평등, 서울대학교사회학연구회, 1981
정
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불평등과 교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
김종환 <한국 노동운동의 사회적 신뢰를 위한 방안 연구> 한양대학교 행정 자치대학원 2009
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원.
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