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상상과 편지를 쓸 수 있는 칸을 마련한다.
T: ‘돌아가는 길’의 말하는 이의 성별, 나이, 직업, 성격등을 구체적으로 상상해봅시다.
S: 남자 아이일 것 같습니다. / 우리랑 나이가 비슷할 것 같습니다. / 초등학생 같습니다. / 외로움을 타는 성
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서
소묘: 일반적으로 채색을 쓰지 않고 주로 선으로 그리는 회화표현
연 필
표현이 자유로워 일반적으로 가장 많이 사용된다.
선묘 및 세부 묘사에 적합하며, 수정하기가 쉬워 수채화나 여러 가지 채색화의 밑그림에 사용된다.
목 탄
농담(짙
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다음 시간에는, 여러분이 새롭게 바꾸어본 설정으로 주요 사건을 생각해보고, 새로운 글을 써보도록 하겠습니다. 수업을 마치겠습니다.
▣ 정리 및 차시예고
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 상상의 날개
◎ 학습주제 : 사건 사이의 관계가 잘 드
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허용적인 학습 분위기를 조성한다. 먼저 재생적인 발문을 하고 이어서 확산적인 발문을 한다.
(나) 문제 탐구
개념은 교사 주도의 설명에 의한 진행이 효과적이다. 학습목표의 다양화(세분화), 학습 내용의 다양화, 학습 형태의 다양화가 핵심
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상상의 날개를 펴요
1. 보고 듣고 느끼고
<공부할 문제>
시를 읽고, 느낀 점을 < 생각이나 느낀 점 표현 방법 >
여러 가지 방법으로 나타내어 봅시다. ㆍ 주인공에게 편지 쓰기
<학습순서> ㆍ 그림으로 나타내기
1. 시‘매미’ 듣
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상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-07 ~
공모전 시도
2012. 07 FTA 에세이 공모전. 상품 : 키프트콘
2012. 08 영월 여행수기 공모전 G마켓
1. 이번 GLOVE 해외봉사 활동을 통해 본인이 가장 얻
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6. 본인이 지원한 직무를 선택한 이유를 말씀해 주시고 그 직무를 수행하기 위해 남들과 차별화 되는 역량은 무엇입니까?
7. 당사가 추천서를 요구한다면 어떤 분에게 추천을 받을 수 있으며 그 추천서 내용을 본인이 상상하여 기술하세요.
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날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며, 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을
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날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을
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날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며, 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을
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