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하겠습니다.
S1. 명화를 바꾸어 그리기를 했습니다.
S2. 내가 만든 명화로 광고를 만들었습니다.
5‘
★ ppt 자료
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 즐거운 상상
◎ 학습주제 : 명화 변형하고 광고 만들기
◎ 학습목표 : 명화를 바꾸어 그리고 광고를 만들
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5학년 6반 번
셋째마당. 경험과 상상
2. 이야기의 바다 5/9차시 (교96~107)
이야기를 읽고, 이야기에 대한 서로의 느낌이나 생각 비교하기
이름 :
◎ 다음 ‘아침 햇살 오르거든’에 나온 표현을 찾아 교과서에 밑줄을 긋고, 이에 대한 자신의 생
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상상과 편지를 쓸 수 있는 칸을 마련한다.
T: ‘돌아가는 길’의 말하는 이의 성별, 나이, 직업, 성격등을 구체적으로 상상해봅시다.
S: 남자 아이일 것 같습니다. / 우리랑 나이가 비슷할 것 같습니다. / 초등학생 같습니다. / 외로움을 타는 성
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방에서
소묘: 일반적으로 채색을 쓰지 않고 주로 선으로 그리는 회화표현
연 필
표현이 자유로워 일반적으로 가장 많이 사용된다.
선묘 및 세부 묘사에 적합하며, 수정하기가 쉬워 수채화나 여러 가지 채색화의 밑그림에 사용된다.
목 탄
농
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나요?
S : (각 모둠별로 나와서 발표를 한다. 아이들은 평가를 한다.)
S : XX모둠이 가장 잘 하였습니다.
T : 다양한 방법으로 상상한 내용을 표현해 보았습니다.
25′
5′
′
★학습지
※ 판서계획
[단원] 상상의 세계
[학습 문제] 다양한 방법으로
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