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선 공부에서 언어의 쓰임을 정리하면, ①선체험을 묘사하고 설명하여 듣는 사람에게 선체험에 관한 올바른 견해를 가지게 하고 동일한 체험으로 이끌어 감을 목적으로 하는 경우와 ②화두처럼 언어를 선체험을 가져오는 직접적 방편으로 활
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언어들
저 자 : 김이나
출판사 : 위즈덤하우스
출판일 : 2020년 05월 27일
********************************************************************* 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
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언어기호론, 2003
권연진, 현대언어학의 흐름, 2008
한국기호학회, 언어와 기호 2003
이선경, 언어학 이해를 위한 주제 100선, 1999
김옥규, 언어학이란?, 2004 Ⅰ. 언어기호
Ⅰ-1 언어기호 개념의 재고
Ⅰ-2 언어기호와 지시물
Ⅰ-3 시니피
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언어를 통한 영어의 의사소통 능력 향상에 관한 연구, 전북대학교, 1999
안에노 저, 홍정표 역, 서사 일반기호학, 문학과지성사, 2003
질 시우피 저, 이선경 역, 언어학 이해를 위한 주제 100선, 동문선, 2005
홍웅선, 교사의 구두 및 비구두 전달활동
비구두 제스처, 언어 체어, [비구두, 비구두적 언어, 제스처, 체어, 성의사소통, 전달활동, 판토마임 제스처]비구두와 비구두적 언어,,
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언어에 관한 내용과 TV에서 방송된 언어 오용에 관한 궁금한 점을 수업시간에 다루길 희망하는 학생이 전체 74%였다. 김지우, 「방송 언어에 나타난 오용 사례와 개선 방안」, 2004. p.58.
즉, 청소년들의 언어생활에 많은 영향을 미치고 있는 방송
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