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교육의 빈도에 따른 장루관리 자가간호지식, 자기효능감 및 장루주머니교환능력의 효과, 고려대학교 교육대학원, 2011. 장성옥, 길숙영 외 3명 저, 기본간호학 실습지침서, 군자출판사, 2015. 한혜숙, 상처·장루간호, 청동거울, 2006. 이수정, 장루
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교육, 한국방송통신대학교출판문화원. 2) 과학기술정보통신부(2021), 스마트폰 과의존 실태조사. 3) 이세영(2020), 스마트폰 과의존 예방교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트폰 이용시간에 미치는 영향, 위덕대학교 교육대학원. 4) 최윤이(20
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자기주도적 학습 능력을 배양함으로써 미래사회에 능동적으로 대처할 수 있는 전인적 인간 육성이 이루어야 할 것이다. 참고문헌 김대혁, 초등학교 ICT활용 교육의 실태조사 및 분석 : 충남 초등교사를 중심으로, 대전대학교 교육대학원 석사
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교육청 백용덕(1986), 교육·심리·사회연구를 위한 통계적 방법, 서울 : 형설출판사 박성익 외(2003), 교육공학탐구의 새 지평, 교육과학사 윤대녕(1991), 읽기 지도를 위한 질문법 개발 연구, 서울 대학교 대학원 석사 논문 이경순(1998), 자기 질문
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교육대학원, 석사학위 논문 안양옥(1995), 체육 교과내용지식의 수준과 수업지식의 관련성, 서울대학교 대학원박사학위논문 이재익(1999), 열린교수-학습 방법 적용을 통한 체육과 자기주도적 학습력 신장, 체육교육분과현장교육연구보고서 한
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교육 방법 연구 (이종원.서울대학교 지리교육과 박사과정) · 오광숙, <구성주의 관점에서 본 웹 기반 학습 프로그램이 사진과 학습 흥미 및 학업 성취에 미치는 효과>, 대구대학교교육대학원 석사학위논문, 2001. ·http://content.bbi.co.kr/gamerpol
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교육출판사, 1973. 최희선, 김문수, 한상진외 1인. 선진국의 교육관리 및 교육과정 편 제 운영체제, 서울: 성화사, 1991. 한국열린교육연구회 한국초등학회 편 열린교육의 이해. 서울: 양서 원, 1994. 해평초등학교 "열린 공부방 운영을 통한 자기학
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교육대학원 석사학위논문. 김경령, 서은영 (2014). 예비교사의 교직 인성 자기점검도구 개발연구. 한국교원교육연구. 강정원, 계영애 (2001). 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식연구, 유아교육학논집. 구미향 (
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교육에서 한국화의 필요성과 개선 방안 연구(논문), 원광대학교 교육대학원, 2003 이구열 : 근대한국회화의 흐름, 미진사, 1988 한국화 재료 탐색 및 기초표현 활동을 통한 자기 표현력 신장연구, 1988 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의
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교육과정 연수자료 22 교육부(1999) - 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 대한교과서주식회사 덕성여대 교육대학원 부설열린교육연구소(1998) - 수준별 교육 과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나 신향근(1997) - 자기 주도적 학습을 위한 수준
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