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성립되는 조건
5. 집단상담의 정의
6. 집단상담 프로그램
가. 불만, 욕구 만족의 발견 프로그램(소집단 활동 50분)
나. 자기성장 프로그램
⑴ 초급 과정
▶ 제 1주 : 방향제시와 참여자 소개
▶ 제 2주 : 나는 어떤 사람인가?
▶ 제 3주 :
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방법이다.
(11) 기타
열린교육 등에서 강조하는 다양한 교수학습 방법들(예: 역할놀이, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw), 개념도(conceptual map) 구성하기 등)이 곧 수행평가를 위한 평가방법
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방법
① 남의 의견을 비판하지 않는다.
② 어떤 의견이든 일단 받아들인다.
③ 발언자의 의견에 자기 의견을 보충해도 좋다.
④ 의견이 많을수록 좋다.
5) 소집단 활동의 효과와 생산성
기업 내에서 소집단 활동은 원가 절감, 품질 향상 등 유형
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성 (reframing)
문제가 되는 행동과 반응을 재구성하고 긍정적인 의미와 성과를 명확하게 한다.
5) 유모어(humor)
긴장을 풀고 친밀감있는 분위기를 조성한다.
조각과 연극을 할 때 유모어가 많이 나타난다.
웃음은 가족이 자신을 바라보는 방법
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방법실시
(1)학부모로부터의 자료
①기본적인 서류
②평정척도
(2)유아 학습준비도 검사
(3)유아의 자기 평가
①놀이 평가
②하루 일과 평가
(4) 교사의 평가
①일화 기록
②평정 척도
③체크 리스트
④포트폴리오 수집
3) 평가 자료의
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자기가 가장 좋아하는 앵글이 있기 마련입니다. 그러나 레인의 변화가 크다면 한가지 앵글로는 적응하기가 어렵습니다. 그러므로 레인에 맞는 여러 가지 앵글을 구사할 수 있는 것이 필요합니다. 그럼 이러한 앵글에 대해 마지막으로 소개하
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소개하고 상담활동 계획, 각종 검사 조사 통계자료 해석 및 교육정보, 직업정보, 자기이해와 통찰, 인간관계와 이성에 대한 이해 등의 여러 가지 정보를 알려준다.
② 교사
전 교사에게 상담의 의의, 필요성, 목적, 방법 등을 계몽하고 협조를
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방법을 사용할 때에는 아동들 사이의 인간 관계가 상처받지 않도록 유의해야 한다.
(6) 자기 평가
평가란 꼭 교사에 의해서만 이루어지는 것은 아니다. 자기 평가는 자율성을 길러 주는 데 의의가 있다. 남으로부터 받는 평가는 평가받는 대상
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사례
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& Row Publishers, Inc. 1. 개념 및 정의
2. 철학적 배경과 역사
3.이론적 원리
4. 무용/동작 치료 선구자들의 방법론
5. 무용/동작 치료의 목표 및 치료과정
6. 무용/동작 치료에서의 신체 부분 은유 기법
7. 무용/동작 치료의 실제
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