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종류
◈ 천목(天目) 개발법
◈ 중맥 소통법
◈ 중단전(中丹田)개발법
◈ 8만4천개 모공 개통법
◈ 각종 질병 치료법
◈ 자기스스로 천기를 돌려 질병을 치료하는 법
◈ 인체투시법 (人體透視法)
명상 요법을 이용한 프로그램
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자기들이 곧 전부인 양 생각하고 교회와의 우대관계에서 오는 목적의식을 상실해 버리게 될 수도 있다. 교회임무의 중대성은 장기적인 계획수립을 요구한다.
2. 교회의 장기계획 수립방안
장기적인 계획 수립의 필요성을 인식시키는 방법은
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방법론이 나온다. 즉 논리학 위주의 방법론에서 문헌학 중심으로 전환.
논리학 중심의 방법론 : 스콜라주의의 방법론이다. 1st. 주제 던지고, 2nd,자료를 수집(성경, 교부, 종교회의, 교황의 가르침) 3rd. 그 내용가지고 종합시킴. 그것 위해 논리
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, 북한의 이데올로기를 빙자한 무자유를 보여줌으로써 진실로 인간적인 사회란 어떤 것인지에 대한 작가의 비전이 제시 된다. 1. 지은이
2. 줄거리
3. 중요 지문
4. 주제
5. 구성
6. 시점
7. 등장인물과 인물의 묘사방법
8. 배경
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군사기밀임을 알면서 이를 적국 또는 간첩에게 알리는 것을 말한 다. 누설방법에는 제한이 없으며, 언어 유선무선의 통신에 의하건, 문서에 의하건 불 문한다.
3. 처벌
사형, 무기 또는 7년이상의 징역에 처한다. 미수범은 처벌한다.
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(M. L. Miller)의 견해
2) 폴 아자르(P. Hazard)의 견해
3) 이오덕의 아동이 좋아하는 문학작품과 싫어하는 문학작품
Ⅴ. 교과 교육과 독서 교육
1. 독서 체험 학습
2. 자기 주도적 학습력
Ⅶ. 독서지도의 활성화 방안
Ⅷ. 결론
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성화될 수 있어야 하겠고, 또한 장애아들에 대한 계속적인 관심도 가져야겠다고 생각한다.
참고문헌
· 놀이치료의 이론과 실제 / 상조사 / 윤미숙
· 놀이치료 원리 / 대구대학교 출판부 / 송영혜
· 행동장애와 심리치료 / 교육과학사 / 김승국
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자기평가자(critical self-assessor)이다.
수업분위기를 확립하고 유지하기위한 교사중심의 방법은 비언어적 대응, 언어적 대응, 그리고 격리(time-out)이다. 학생중심 또는 구성주의적 훈육방법은 자기관찰(self-monitoring
), 우발적 계약(contingency contract)
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작성: 문성준 TOSOONY, tosoony(천리안) 제10장 교육 심리학
제1절 교육 심리학의 성격
제2절 인간의 발달과 교육
제3절 인지적 특성과 교육
제4절 정의적 특성과 교육
제5절 발달 이론
제6절 학습 이론
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자기를 증오한다고 불평하는 경우
(6) 치환(전이):어떤 감정이나 태도 취해보려고 하는 대상을 다른 대상으로 바꾸어 행하는 기재
예) 어머니 잃은 아동의 애정을 여교사에게 옮겨 애착하는 경우
(7) 반동형성: 한 본능이 그 대리물에 의해 의식
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