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성의 일반화’
시기
자기 평가표와
평가 문항지
중
혼합물의 의미를 설명할 수 있으나, 우리 주위에서 여러 가지 혼합물을 찾을 수 없다.
하
혼합물의 의미를 설명할 수 없으며, 우리 주위에서 여러 가지 혼합물을 찾을 수 없다.
단원3. 혼합물
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자기 입장 설정
개인 입장 진술
T.지금 본 그림 자료와 활동1을 바탕으로 활동지에 자신이 생각하는 통일된 미래에 대해서 정리해봅시다.
Ss.(활동지를 작성한다.)
10′
※활동지
전체 학급의 입장 확인
활동3.<내가 생각한 미래의 통일 모습
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평가
Ⅱ. 적용 수업모형에 대한 탐색
1. STS 학습모형의 개념
2. STS 학습모형의 특성
3. STS 학습모형의 각 단계별 특성 및 본 차시에의 적용
Ⅲ. 본 차시 지도계획
1. 학생 실태 분석 및 지도 방향
Ⅳ. 본시 학습 교수학습 과정안
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2. 교수매체 작성방법
형성평가, 수행평가 ․ ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ · ․ p.14~15
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성에 영향을 미친다. 특히 부모와 유아간의 상호작용이 유아의 언어발달에 큰 영향을 미치는 것으로 보아 유아의 언어는 효과적인 상호작용 방법에 대해 부모교육을 시킴으로서 개선될 수있다.
유아의 지능은 개인의 유전적 잠재력, 가정생
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작성에 대해 각 주가 협력 관계를 구축하고 있으며 미디어 이용능력 교육에 대해서도 대처하고 있다. 온타리오주 교육성에서는 1987년 커리큘럼 가이드라인에서 영어의 일부로 미디어 교육의 중요성을 제시하였으며 캐나다 최초의 필수 과목
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성명
전화
성명
휴대전화
※ 엑셀 파일로 작성하여 제출, 재지정 대상학교도 작성
<붙임2>
학 교 현 황
학교명
우편번호
학교주소
직위/급
성명
전화번호 및
fax 번호
휴대폰
e-Mail
교 장
교 감
담당부장
담
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방법
3 월
- 입학식
- 신학기 안내
- 자모회의 (반별)
어린이집 교육방침, 교육과정, 행사소개
학부모회 조직, 자모회의를 통해 유아정보공유
부모참여
가정통신
4 월
- 학부모개별면담
- 성교육 안내
부모면담
성교육 부모님 자료
부모참여
가정
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성화 방안에 관한 연구”, 서울시립대 도시과학대학원 석사학위논문.
최수연, 2003, “고령화 사회에서의 한국복지정책 발전 방안연구”, 서강대 공공정책대학원 석사학위논문. 1. 행태적 접근방법에서 협력주체와 담당부처
2. 제도적 접
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방법
목표
하위목표
세부사항
프로그램
평가
평가를 통하여 프로그램의 효과성을 측정한다.
사전사후 검사 및 금연일지, 참가 활동기록지, 참가학생 자체평가등을 통하여 프로그램의 효과성을 파악하고 보완점을 모색해 앞으로의 프로그램
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