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)
16. (4점)
Eメルって
① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 ⑤ 8
17. (4점)
コンピュタ
① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 ⑤ 8
18. 밑줄 친 곳의 발음이 다른 하나를 고르시오. (5점)
①何が ありますか。 ②何か ありますか。
③何も ありません。 ④何を しますか。
⑤何の ほん
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3. 정리
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
Ⅶ. 2차시 형성평가
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
※ 정답 및 해설
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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물러 앉으며
(8) 바가지는 팔아다 양식 팔고
(9) 양적 어휘력 평가
(10) 질적 어휘력 평가
Ⅱ. 평가문항지의 검토
1. 수능고사와 학업성취도 평가의 실태
2. 학업성취도 평가지의 문항 분석
3. 수능고사의 문항 분석
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평가문항지
중
이야기에 대한 글의 내용을 파악할 수 있으나, 여러 가지 생각이나 느낌을 비교할 수 없다.
하
이야기에 대한 글의 내용을 파악할 수 없으며, 여러 가지 생각이나 느낌을 비교할 수 없다.
국어
읽기
3-2
3. 함께 사는 세상
[5~6] 이
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평가 및 멀티미디어 교육론, 호남영어교육학회 영어교육총서, 서울 한국문화사
김정렬·한희정(2003), ICT 활용 영어교육, 서울 교문사
박영예(1998), 만들면서 배우는 초등영어, 서울 문진미디어
이완기(1996), 초등영어교육론, 서울 문진당
한
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