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17)
16. (4점)
Eメルって
① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 ⑤ 8
17. (4점)
コンピュタ
① 4 ② 5 ③ 6 ④ 7 ⑤ 8
18. 밑줄 친 곳의 발음이 다른 하나를 고르시오. (5점)
①何が ありますか。 ②何か ありますか。
③何も ありません。 ④何を しますか。
⑤何の ほん
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다.
정리
(5)
형성평가
형성평가 문항을 풀고 마친다.
시간이 남으면 숫자송 동영상을 보여준다.
http://www.youtube.com/watch?v=D3won-7W3Js
유인물을 각자 푼다.
PPT
차시예고
시간표현을 배울 것을 알려준다.
인사한다.
みなさん、さようなら。
시간표
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こと ありません 그렇지 않아요
できるでしょうか: 할 수 있을까요? 4. メールは どこに 書きますか
학습 목표
중요 단어 및 어구
1. 친구들에게 일요일에 누구와 무엇을 했는지 알아 봅시다.
촉음(促音)
형성평가
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3
18
何의 발음
○
○
5
5
19
조사의 활용
○
○
5
2
20
촉음의 이해
○
○
4
5
합 계
3
5
4
3
4
0
6
9
5
선다형 :( 20 )문제
단답형 :( )문제
비 율(%)
(해당 영역 문제수/총문항수)
15
25
20
15
20
0
예상통과율
( 78 )%
선다형 : ( 100 )점
단답형 : ( )점
총 점 : ( 100 )
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◆ 일본어Ⅰ수업지도안 ◆
1. 교재 및 단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 의사소통기능
5. 학습대상 및 학년
6. 수업 시 유의사항
7. 차시별 학습 계획
8. 지도의 실제
9. 일본어 교수-학습지도안
10. 형성평가
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