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1) 준비물
2) 방법
3) 빙고 놀이 예시
3. 원판 독서 놀이
1) 준비물
2) 원판 만드는 방법
3) 사용 방법
4) 원판 놀이 예시
Ⅵ. 음악놀이활동
Ⅶ. 악기놀이활동
1. 악기놀이 활동
2. 소리와 반응
3. 환경 조성
4. 촉각의 훈련
참고문헌
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소리로 말한다. 친구들과 겨울용품을 가지고 가게 놀이를 하였다.
예술경험
사계절에 맞춰 나무의 변화된 모습을 표현해보았다. 봄 풍경에 ‘새싹,과 나비’를 그려서 교사를 보여주며 ‘선생님 예쁘지요?’ 라고 웃으며 이야기를 한다. ‘그
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사람. 그런만큼 '완벽한' 양반이 되고 싶은 욕구가 강했다. 하지만 평민적 버릇을 못버리는 터라 하는 행동이 다 어색하다. 양반의 체면을 차린다고 괴상한 어릿광대같은 옷을 입고 돌아다니질 않나, 춤선생과 노래선생을 불러들여 개인강습
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사람들이 있었고, 자료들도 많이 있었다. 국악 따라하기 시간에 배운 ‘군밤타령’은 노래방에서 꼭 불러 보려고 한다. I. 시작하면서
A. 국악FM
B. 프로그램 선정
II. 모니터링
A. 7월 29일 화요일
B. 7월 30일 수요일
C. 7월 31일 목요
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노래를 틀어준 후 “이 악기는 무슨 소리 날까요?”라고 이야기하자 탬버린을 흔들며 “찰랑찰랑”이야기를 하며 웃는다.
리듬악기로 간단한 리듬을 표현 할 수 있으며 수시로 리듬악기를 연주 한다.
영유아
발달 평가
부끄러움이 많은 건우
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노래를 틀어준 후 “이 악기는 무슨 소리 날까요?”라고 이야기하자 탬버린을 흔들며 “찰랑찰랑”이야기를 하며 웃는다.
리듬악기로 간단한 리듬을 표현 할 수 있으며 수시로 리듬악기를 연주 한다.
영유아
발달 평가
부끄러움이 많은 건우
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듣는 사이 음반시장 멍든다, 동아일보
홍유진(1997) / 음반시장에서의 거래연결망에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 사회학과 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음반시장(음악시장)의 성립
Ⅲ. 음반시장(음악시장)의 수급현황
Ⅳ. 음반시
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소리변별)을 도와준다.
자기중심적인 특성을 가진 아이는 다른 사람의 이야기를 잘 듣는 것이 쉽지 않다. 특히 아이는 주변의 모든 소리를 듣기 때문에 자기에게 필요로 되어지는 소리에 집중하지 못 한다. 집 밖에서 들리는 소리, TV 소리,
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못 알아 듣는 것만 같아 음악도 아는 만큼 들리는 것인가 보다 라고 생각했었지만, 내가 어렴풋이 느낀 것들이 음악이 말하려는 것이었구라는 생각으로 바뀌게 되었고 클래식이 더 쉽게 친근하게 다가왔다. 그리고 입장료 5천원이 전혀 아깝
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사람이 있다기에 한 번 만나려 노력했으나 끝내 못 만난다는 이야기로 {연암외전}에 전한다.
③ 봉학자전: 한문으로 된 이 작품은 유생들의 생활을 풍자한 것이라 하나 현재 전하지 않는다.
④ 열녀함양박씨전: 수필체 한문소설로서, 내용은
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