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방법도 찾을 수 있다고 생각된다.
Ⅵ. 결 론
이상으로 성리에 대한 여러 탐구방법들과 여러 접근 범주들을 살펴 보았다. 『정전』을 비롯한 교서상에서 성리에 대한 직접적인 탐구방법의 제시는 그리 많지 않다. 그러나 소태산이 그의 偈頌을
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소태산 대종사의 전인적 생활선을 중심으로, 원광대학교
김대현(1980), 보조선과 원불교선의 비교연구 :원불교 선 사상을 중심으로, 원광대학교
김영민(2000), 원불교의 성리에 관한 연구, 원광대학교
김은종(2002), 원불교선의 수행 체계, 원광
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, 율곡이이의 성학연구
황준연, 이이 철학연구, 전남대학교 출판부, 1989 Ⅰ. 율곡 이이의 이기론
Ⅱ. 갈암 이현일의 이기론
Ⅲ. 소태산의 이기론
Ⅳ. 주자의 이기론
Ⅴ. 이기심성론
Ⅵ. 이기일원론
Ⅶ. 이기이원론
참고문헌
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탐구방법으로서의 교육철학
1) 분석적 기능
2) 평가적 기능
3) 사변적 기능
Ⅵ. 철학과 체육철학
Ⅶ. 철학과 통치철학
Ⅷ. 철학과 고객중심 관리철학
Ⅸ. 철학과 헤겔철학
Ⅹ. 철학과 예술철학
?. 철학과 일원철학
?. 철학과 송
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탐구의 측면에서는 그 성과가 적을지 모르지만 자연현상의 다양한 원리에 대한 좋은 탐구방법이기 때문이다.
Ⅳ. 맺는 말
주자가 불·도양가를 비판할 핵심은 인간사의 가치영역에 소홀한 경향을 지녔다는데 있었으며 주자의 비판이 정당한
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