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수 있도록 하는 몬테소리의 교육 목적에 부합하여 어린이들의 올바른 자기 인격을 형성할 수 있도록 부모로써 그리고 교사로서의 가치를 높이고 향상시켜야 할 것이다.
참고 문헌 http://www.inoon.co.kr/data/education/edu02.htm
http://hakbumo.netian.com/YEAR/ch
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자료집
한국주민운동정보교육원(2003), 9기 훈련 자료집
이경림(2001), ‘지역사회 아동복지센터’, 아동복지법 재개정의 필요성과 방안 자료집
이경림(2002), ‘아동복지법 재개정 움직임과 지역아동센터’, 2002년 나눔기관 실무자 교육 자료집
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고용문제
2) 장애인 교육문제
3. 의식구조분석과 개선방안
1) 장애인 편견에 대한 이론적인 고찰
2) 장애인에 대한 의식구조 분석
3) 개선방안
결론
장애인과 비장애인의 관계 재설정
참고자료
외국의 통합교육 사례
설문지
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수 및 실태조사 주요결과 분석자료집”
조정문, 1999, “정보격차해소의 나아갈 방향”
이장호, 2002, “국내정보격차 실태와 이의 해소를 위한 정책개선 방안”, 한국과학기술원 석사논문
고정현, 2006, “2006년 정보격차 현황분석 및 시사점”
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학습관
(2) 학부모의 학벌주의를 포함한 연고주의에 대한 가치관을 개선함을 목표로 하는 학부모 교육 프로그램을 개발하여 다양한 사회교육기관에서 운영하도록 지원한다.
<참고문헌>
정태화 외(2005), 학벌주의 극복을 위한 종합대책
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수도 있다. 사이버 상에 떠있는 풍부한 정보 중에서 나에게 필요하고 가치 있는 정보를 찾을 수 있는 능력을 기를 수도 있고, 이러한 과정을 통해 세상에 대한 이해의 폭을 넓힐 수도 있다.
정보검색 및 학습활동에의 활용은 이들의 지식 및
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수 있다(Ing-Long Wu, 2002). 결과적으로 TQM은 일련의 경쟁적 업무 프로세스들이 조직의 전략적 성과 견지에서 개발되어야 하는데, 그렇지 않고 단순한 프로세스 개선에 목표를 둘 경우 실패를 초래해온 것이 현실이다. 다음으로 정보기술(IT)과 결
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● 딜레마 토론 자료
ꊳ 모형의 7차 바른 생활, 도덕 교과에의 적용 가능성과 의의
1. 가상적 딜레마
2. 내용에 근거한 딜레마
3. 실생활 관련 딜레마
ꊴ 모형에 대한 비판과 보완해야 할 점
ꊵ 발표만을 남겨두고...
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5. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
6. 페스탈로치가 교육에 미친 영향
1) 교육의 수단과 방법에 미친 영향
2) 교실의 일반적 정신에 미친 영향
3) 현대교육사적 의의
7. 자연주의적 교육관
※ ≪ 참 고 자 료 ≫
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지도방법
1) 시각장애아
2) 청각장애아
3) 정신지체아
4) 지체장애아
5) 정서장애아(자폐아)
6) 언어장애아
7) 학습장애아
4.장애아동 통합교육시 유치원 교사의 유의점
5.장애아동 통합교육의 향후 과제
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌
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