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, 이제 정말 가을 길이라는 노래처럼 산이 노랗게 빨갛게 변했는지 산행을 하며 잘 관찰하고 오기로 하자!
참고자료
<자료출처>
풀잎동요마을(http://pullip.ktdom.com/m-n/n003.htm)
네이버(www.naver.com)
나뭇잎 사진(http://pullip.ktdom.com/m-n/n003.htm)
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나뭇잎 색깔이 왜 변하는지에 대해서요. 가을 옷이요.
곡식이 익는 거요.
T : 어떤 것이 가장 기억에 남아요?
C : 옷 갈아입히는 거요. 나뭇잎 색이 변하는 거요.
T : 그랬구나~ 선생님이 이 교구들 옆에 놓아둘 테니까 못해본 친구들은 조금 있
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가을 밤’ 동화를 들어봤는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요!
T: 어떤 부분이 재미있었어요?
C: 단풍이가 여러 동물친구들을 만나는 장면이 재미있었어요.
T: 아, 단풍이가 여러 동물친구들을 만나는 장면이 재미있었어요?
C: 네!
T: 동화를 들으면
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학급은 위에서 언급했듯이 총 8개의 학급으로 구성되어 있고 단일연령으로 구성되어 있다. 인가된 총정원은 280명 정도이고, 현재 총원은 203명이다. 만 3세 반은 2개로 편성되어 있으며 현재 52명으로 모집정원이 만원인 상태이다. 만 4세 반은 3
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가을에 볼 수 있는 것에 관심을 가지고, 이야기를 나누었는가?
* 풍성한 가을을 주신 하나님께 감사하는 마음을 가지도록 하였는가?
* 동시의 운율과 리듬을 느끼고, 다른 단어를 넣어 동시를 지어보았는가? 이야기 나누기
도입
전개
마
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생활주제 : 가을
활동명 : 천천히 빨리 움직이기
집단
연령 : 만 4세
준비물
활동영역
음악
활동목표
도입 (5분 전후)
탐색 및 전개 (25분 전후)
마무리 (5분전 후)
유의사항
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전시해 줄 테니 다른 친구들의 편지 도 다시 한번 읽어보자.
5분 목차
1. 생활주제 교육계획(생활주제 조직망)
2. 연관활동(각 영역별 활동)
3. 주간계획안(다양한 나라 다양한 사람들)
4. 단위계획안(우리는 친구, 이야기 나누기)
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연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 보건복지부
소향심(2008), 몸짓언어 사용이 아동의 영어어휘습득에 미치는 효과 : 만 4세 중심으로, 공주대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 신체 및 건강 영역에 대하여
2. 만
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학급경영, 서울 : 학지사
박재오(1994), 학교교육 체제에서의 인성지도 방안, 전남교육 6월호
이명숙(1997), 인성교육에 대한 심리 교육적 접근, 대구교육대학교 학생생활연구 제 22집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 개념
Ⅲ. 인성교육의 필요성
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4세까지 각 연령에 대한 실제 예들에 대해 살펴보았다. 말하기의 화용론적 의미는 언어를 기능적으로 사용하는 것을 말한다. 언어의 기능은 약속, 요구, 참조, 기술, 논쟁, 명령 등 여러 가지이다. 따라서 말을 잘한다는 것은 화자의 의도, 언어
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