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학습자의 참여유도 단계
· 평가와 수정단계
2) 교수설계 과정의 수행
ADDIE 교수설계 핵심요소
1. 분석
2. 설계
3. 개발
4. 실행
5. 평가
Dick & Carey의 교수설계 모형
Ⅲ. 결론
시대·상황의 변화에 따라, 인간의 관심과 요구에 따라 교육의 목적·내
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교육내용으로 보완되어야 한다.
셋째, 교사들이 실천위주의 경제교육의 중요성을 인식하고, 특별활동(자치적응활동), 창의적 재량활동 시간을 활용하여 학생들의 경제관련 교육에 적극적으로 체험위주의 참여를 활성화시켜야 한다.
넷째,
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교육 실현을 위한 절대적인 필요조건이다. 영재를 판별하고 나서도 그들을 위한 올바른 프로그램이 마련되어 있지 않다면 영재교육은 그 위상을 상실하기 때문이다. 영재교육과정 모형은 영재들을 위한 효과적이고 효율적인 학습이 이루어
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수업 시간 중 20분이상을 자신의 의자에 앉아 공부하는가? << Pervasive Developmental Disorders(전반적 발달장애) >>
<< 발달장애(자폐증) >>
<< 발달적 치료 및 교육이란? >>
<< 발달지원 서비스 구성 >>
<< 프로그램 내용 >>
<< 발달지체아의 생활지도
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프로그램의 운영
제3절. 3세 미만 영아를 위한 보육 프로그램
1. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 기본 방향
2. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 목표 및 내용
3. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 교수-학습 방법
4. 3세 미만 영아 보육 프로그램
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프로그램은 개별화 정도, 집중성, 수업 속도 등에서 약간의 차이가 있긴 하지만 모두 학습과 독서 학습의 기본 원리에 근거하고 있다. 차 례
제1부
읽기 이론과 읽기 교육
제1장 읽기의 개념과 이해 과정 1
1. 읽기의 개념 1
2.
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교육과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의
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수업 시간을 활용한 지도조언으로 극복)
- 불공정한 동료 평가 자행 가능
<참고문헌>
교육인적자원부(2007). 국어과 교육과정. 대한교과서.
교육인적자원부(2007). 음악과 교육과정. 대한교과서.
백순근(2002). 수행평가: 이론적 측면. 교육
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프로그램
1. 프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장들의 적극적, 능동적인 참여
2) 정보화 지원에 필요한 학교 업무 조직 개편
3) 촉진자에 대한 교육 훈련
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
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교육과정 운영의 자율성, 향토 문화와 지역 특성을 반영하는 교육과정의 확충, 인격 형성을 중시하는 방향으로 수업과 평가 방법의 개선, 그리고 지역 주민의 학교 교육 참여 및 지원을 확대하는 기구의 구축 등 학교장 중심의 학교 경영제의
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