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리는 집으로 돌아갑니다. 우리 모두 아기코끼리에게 인사해주자. 아기코끼리야 잘가~ 안녕~
평가를 한다.
-T : 아기코끼리가 되어 보니 어떤 생각이 들었니?
바깥놀이
겉옷을 입고 신발을 챙긴 뒤 복도에 한 줄로 줄을 선다.
놀이터에 나가서 논
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기를 수 있도록 합니다. 유아활동 역할쌓기활동, 음률활동, 요리활동 수업계획안
1. 요리 활동 수업계획안 ? 무지개 과일꼬치 만들기
2. 역할쌓기 활동 수업계획안 ? 우리 마트에 오세요!
3. 음률 활동 수업계획안 ? 리듬 속 동물 친구들
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코끼리 의사 선생님이 오셨어요.
“나는 커다란 걸로 주세요. ”
꿀꿀이는 커다란 아이스크림을 만들어, 코끼리 의사 선생님에게 드렸어요.
“야아, 이거 정말 시원하고도 맛있는 걸.”
코끼리 의사 선생님은 커다란 아이스크림을 먹기 시작
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이야기를 나누어 보았는데 어떠하였나요?
T : 우리 친구들과 오늘 첫 수업은 너무 재미있었어요.
화장실 다녀 올 친구는 화장실 다녀와서 다음 수업 준비해요.
뒷 정리를 모두 함께 하고 다음 수업 준비를 한다. 도입
전개
마무리
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놓을 테니까 동물원가기 전까지 많이 연습해 봐요!
평가
어느 정도 노래를 익혔는가?
즐거운 마음으로 노래를 불렀는가?
코끼리에 대한 특징을 알았는가?
유아교육 새 노래 배우기, 코끼리 아저씨, 모의수업 교육 활동 수업 계획안 없음
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아이스크림 많이 먹으면 안 되겠죠?
c:네!
t: 아이스크림처럼 차가운 음식 적당히 먹고 건강하게 지내는 꽃님 반이 되어요!
c:네
수업평가
지도 교사의 지도 내용 및
조언
동화 프로그램 부분수업 계획안 활동방법
도입
전개
마무리
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보내면 음악나라로 놀러갈까요?
C. 네
T. 그럼 다음번에도 선생님과 함께 음악나라로 여행을 가보도록 해요.
C. 네
수업 계획안 활동주제
활동목표
활동시간
활동유형
활동영역
교육과정 관련 요소
활동자료
활동과정
활동내용
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T : 맞아. 호랑이나 사냥꾼들이 괴롭히러 쫓아올 때 코끼리는 정말 싫고 무섭겠지??
그래서, 커~~다란 발을 쿵!쿵! 구르면서 큰 소리를 내며 뛰어가요~
누가 이 북으로 코끼리가 빠르게 뛰어가는 소리를 표현해 볼 수 있겠니??
C : 저요!
T : 그럼,
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계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 제15장 활동중심 통합적 접근
2. 놀이중심 단위활동 계획안
III. 결 론
참고문
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코끼리 사진, 프로쇼 실행
동물 소리 녹음 테이프
동물원 배경사진
동물원 동물사진
자연 배경판,
동물 사진자료
체험학습 활동사진을 담아 놓은 동영상
(윈도우 무비 메이커실행)
1) 수업에 활용한 예 - 부분 교수학습계획안
2) 윈도우 무
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