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아동이 왜 그런 문제행동을 하는지, 하게 되었는지에 대해 생각해 보는 것이 더욱 중요할 것 같다는 생각을 하였다. 아동의 입장이 되어, 아동의 마음을 느껴보고, 그런 뒤에 아동의 문제행동을 이해한다면 단지 아동의 행동만을 보고 수정하
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많은 언어 피드백과 칭찬을 통하여 자신감을 키울 수
있게 한다. 또한 가능한 한 아동에게 스스로가 어떤 선택과 결정을 내릴 수 있는 권리를 주어 자율성을 보장한다.
종합적으로 보았을 때 문제 행동의 수정은 한 가지의 변화만으로는 어렵
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많은 언어 피드백과 칭찬을 통하여 자신감을 키울 수
있게 한다. 또한 가능한 한 아동에게 스스로가 어떤 선택과 결정을 내릴 수 있는 권리를 주어 자율성을 보장한다.
종합적으로 보았을 때 문제 행동의 수정은 한 가지의 변화만으로는 어렵
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의미
1)자기표현훈련의 중요성
2)자기표현의 목적
3)자기표현훈련 실시할 때 유의할 점
4)자기표현훈련 방법
a.행동주의 접근
b.인지주의 접근
5.수줍음과 자기표현 관련성
6. 자기표현 강화 결과
7.수줍음 많은 아동 부적응 해결방법
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아동문제행동지도의 기법
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
2. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아이
3. 공격적이거나 비사교적인 아이
1) 무관심하기
2) 행동계약 맺기
3) 포만의 원리
4) 고립시키기
4. 수줍음이
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