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2. 판서 내용
단원 100까지의 수
주제 50이하의 수에서 바로 앞의 수, 뒤의 수, 사이의 수 알기
학습 문제 50이하의 수에서 바로 앞의 수와 뒤의 수
사이의 수를 찾아 봅시다
<공부할 순서>
활동1 : 바로 앞의 수 알기
활동2 : 바로 뒤의 수 알
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2. 진단준거
3. 장애, 부진, 지진
1) 학습 지진
2) 학습 장애
3) 학습 부진
4) 학습장애-학습부진 간 비교
II. 원인
1. 두뇌기능이상 원인
2. 유전적 원인
3. 하위유형별 원인
1) 읽기장애
2) 쓰기장애
3) 셈하기 장애
4. 학습장애의 중
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2. 작성시 유의사항
Ⅱ. 대학원 자기소개서 / 학업계획서 예문
<대학원 예문 1>자기소개서<질문제시 유형>
<대학원 예문 2>연구계획서<서술형>
<대학원 예문 3>학업계획서<질문제시 유형>
<대학원 예문 4>자기소개서 및 수학(연구)계획서<질
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2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2차 반응의 협응
(5) 3차 순환반응
(6) 사고의 시작
2) 전조작기
(1) 상징놀이
(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론
3) 구
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2002)
양문수, <북한경제의 시장화> , (서울: 한울아카데미,2010)
2. 논문 자료
박문우, <북한식 정보화에 관한 연구>, 북한대학원대학교 박사, 2009
류현정, <북한의 이중 휴대전화 네트워크에 관한 연구>, 북한대학원대학교 석사, 2012
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2) 강화인
3) 강화 스케줄
4) 소멸과 벌
5) 연쇄와 조형
6) 자극일반화와 반응 일반화
3. 조작적 조건화의 교수학습
1) 교수학습의 과정
2) 행동수정을 위
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2002.
손경원, 「윤리과 교재연구 강의록-배려윤리와 도덕교육」
교육인적자원부, 고등학교 도덕 교과서
( 도덕 )과 교수학습 과정안
단계
학습과정
교수학습 활동
시량
(분)
자료()및 유의점()
단원
읽히기
전문가
집단
구성
및
토론
모집단
재
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학습지를 확인한다.
- 조별로 빈 칸을 채우고, 빙고게임을 진행해본다.
- 차례대로 읽는다.
1분
학습지
마무리 인사
방금 우리가 만든 사랑의 인사 중에서 가장 마음에 드는 걸 하나 고르세요.
골랐으면, 자기의 이름을 넣어서 스스로를 격려해
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및 활동 과정
⑤ 교육 방향
⑥ 교육 시간표
⑦ 학사일정(2010년)
⑧ 실습 일정과 내용
⑨ 현 실태 및 느낀 점
2. 산자연 학교
① 설립 배경
② 특징
③ 교육목표
④ 교육원칙
⑤ 교육 과정
⑥ 실습 일정과 내용
⑦ 현 실태 및 느낀 점
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학습 모형이 가장 적절하다고 판단했다. 이상으로 부족하지만 교과서 내용을 재구성볼 수 있는 기회가 주어져서 즐거웠다. 앞으로도 끊임없이 교과서를 분석하는 시간을 내도록 해야겠다. 교사는 전문직이기도, 연구직이기도 하다는 생각으
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