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연구의 범주
2. 인쇄매체언어 특성에 관한 교육
1) 기사
2) 사설 및 칼럼
3) 기획물
4) 광고
5) 만화
3. 인쇄매체언어를 통한 국어교육
1) 문장 교육
2) 정보의 탐색
3) 정보의 비교․종합
4) 토론/토의 학습
5) 광
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중 하나로 인체에 암을 유발하는 물질을 무엇이라 하는가?
- 다이옥신
5. 썩지 않고 재활용할 수 없는 쓰레기를 태움으로써 공해를 줄이지만, 암을 유발하는 물질인 다이옥신을 배출하는 문제점을 가진 환경기초시설은 무엇인가?
- 쓰레기 소
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것
3. 태양의 대기 - 채층, 코로나
특징 - 홍염 - 채층에서 코로나 영역으로 뻗은 채층 가스의 흐름
플레어 - 많은 에너지를 방출하는 폭발 현상
채층 코로나
핵 복사층 대류층 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업설계
본시 학습 지도안
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중함 인식, 태도 정립
정 리
내용 정리
본시 수업 정리 및 수업 내용 내면화 유도
형성평가
본시 학업 성취도 확인
차시예고
차시 학습 내용 및 과제 제시
라. 평가 계획
- 읽기 과정에 초점을 두고 평가하게 된다. 특히 읽기 태도를 점검하면
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학습보조자료 : 유인물, 차트, 판서
도 입 단 계 (1분)
1. 주의집중
2. 동기부여
3. 학습개요
전 개 단 계 (8분)
1. Carl Gustav Jung의 생애
가. 유년기(1875 ～ 1886)
나. 청년기 및 정신과의사로서의 활동과 실존적 위기(1887 ~ 19
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2) 역학적 진단
3) 행동적․환경적 진단
4) 교육적․생태학적 진단
5) 행정적․정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
3. 1시간 분의 보건교육지도안
4. 안전사고 예방 교육 자료 - 학교생활
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2: 짝꿍과 힘을 모아!
-활동3: 스피드퀴즈
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
흉내 내는 말의 종류를 알 수 있다.
상
소리를 흉내내는 말과 모습이나 움직임을 흉내내는 말을 3가지 이상 말할 수 있다.
수업중
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2> 게임 반성하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 방 법
평 가 기 준
평 가 시 기
(심동) 적절한 기능에 따라 게임을 실시하는가?
관찰평가
자기평가
동료평가
상
3가지 영역 모두 기준을 만족한다.
수업중
(인지) 상황에 알맞은 전략
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친구들 앞에서 발표를 함.
하
박과 박자의 개념을 알지만, 박자에 어울리는 랩을 만들어 친구들 앞에서 발표하는 데 어려움이 있음. 감각적 감지
기초기능파악
표현방법탐색
창조적 표현
내면화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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친구들 앞에서 발표를 함.
하
박과 박자의 개념을 알지만, 박자에 어울리는 랩을 만들어 친구들 앞에서 발표하는 데 어려움이 있음. 감각적 감지
기초기능파악
표현방법탐색
창조적 표현
내면화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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