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수업 계획
단 원
4 -2 가족 신문 만들기
일 시
2003.6.25(수) 3교시
장소
컴퓨터실
학 습
주 제
문자표, 그리기 마당, 글상자 기능 익히기
교과서
차 시
교과서 60쪽
(9/12차시)
지도
교생
학 습
목 표
♣ 가족 신문 기사를 작성 할 수 있다..
학습 단계
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2) 파워포인트 자료
학교의 미비한 시설이나 또는 정해진 수업 시간 때문에 일일이 직접 실험할 수 없는 경우 동영상이나 그림으로 실험을 가상실험을 보여준다. 이것은 학습자의 흥미를 유발시킬 수 있을 뿐 아니라 직접 실험을 하는 효과를
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연구 방법과 일러두고 싶은 말
Ⅱ. 신상사항
Ⅲ. 문제의 개요
Ⅳ. 본인에 대한 조사
※ 일러두는 말
1. 생육사
2. 건강상태
3. 가정환경 및 가족관계
4. 성격, 행동, 취미
5. 사회성 발달과 교우관계
6. 각종 검사 결과
Ⅴ.
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2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 계열
5. 학습의 흐름
6.
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2-4. 사각형과 다각형
2. 단원 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수업을 위한 교재연구
1. 평면도형의 개념지도
2. 사각형, 사다리꼴, 평행사변형 개념 이해
3. 개념학습
4. 분류활동
Ⅲ. 실태분석과 지도방향 모
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수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 두 개의 물건의 길이 비교하고 표현하기
3) 세 개의 물건의 길이 비교하고 표현하기
3. 적용 및 발전
1)
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2가지 문제를 해결할 수 있다. ( 수학과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료 및 유의점
형 성 평 가
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2 단원의 개관
3 단원의 학습 목표
4 학습의 흐름
5 단원의 전개 계획
6 지도상의 유의점
7 단원의 성취 기준 및 평가 기준
Ⅲ 교재연구
1 교수 학습 모형 및 본시 적용 모습
2 수업 관련 수학과 영역 및 본시 적용 모습
Ⅳ 실태
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학습자료 수집 및 개발
① 수업 중점에 따른 분류
② 자료 형태 - 시청각 자료(사진&동영상 이용)
1) 보리와 누리의 나풀나풀 나들이 - 사고형 자료
1차시. - 동기유발 : [ 공익광고 ‘참 잘했어요.’ ]
2차시. - 동기유발 [ 글로벌 에티켓 공익
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풀이를 발표한다.
·모둠원들과 의논하여 알맞은 특징을 붙인다.
·모둠별로 한명씩 일어나 발표한다.
15분
15분
※교과서 외의 다른 동물들도 말할 수 있도록 유도.
★학습지
※아이들이 온전히 활동에 집중할 수 있도록 돌아다니며 피드백 제
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