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수학을 가르치더라도 상담적인 수업과 비상담적인 수업이 가져오는 교육의 효과는 판이하게 다르다. 학습평가자로서의 역할에서도 이는 마찬가지다. 따라서 교사는 상담적 원리를 반영한 수업운영, 평가체제 운영에 대해 고민해야 한다. 이
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교육목적
도덕과 성격
중학교 도덕과 목표
도덕과 내용
2.대단원 연구
단원의 개관
단원의 목표
단원의 구성과 시간 배정
지도상 유의점
3.단원 지도계획
단원지도계획
중소단원의 학습계획
4.본시교수학습지도
개관
수업설계
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교육개혁의 변천 과정
3. 우리나라 교육 개혁의 현황
3.1. 제7차 교육과정과 2005년도 대학수학능력시험
3.2. 2005년도 고교내신제도와 대학입학전형
4. 영 미의 대학입시제도
4.1 미국의 대학입시제도
- AP (Advanced Placement) 제도
- SAT(Scholastic Aptitude
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교육과정에의 적용
1) 다중지능 이론에 기초한 교수 학습활동
2) 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 교실에 도입하기 위한 단계
(1) 8개의 학습센터 설치
(2) 센터활용
(3) 다중지능 학습 환경을 위한 교수·학습자료
3) 다중
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바꾸어 보는 것은 어떨까.
☞ 참고자료
- 게임백서 2005. 2006 / 한국게임산업개발원
- 전자신문
- 연합뉴스
- 게임동아
- 동아일보
- 게임센터
- 사이버경찰청
- 한국게임산업진흥원 http://kogia.or.kr
- 한국게임산업협회 http://gamek.or.kr 없음
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교육 과정
미국의 고등학교 상업교육 과정 상게서, PP.81-82
은 고등학교 형태가 다양화, 분권화 되어 있으므로 일률적으로 말하기는 힘들
다. 그러나 전통적으로 고등학교 수준에서의 상업교육과정은 부기과정 Bookkeeping Program, 상업수학, 상업
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과정을 만화로 제시하기―――――――――――――――――9
4. 학습목표 ―――――――――――――――――――――――――――――9
5. 개념트리――――――――――――――――――――――――――――
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교육)
차시
2
학습목표
1.허블의 법칙을 통해 우주의 나이와 크기를 구할 수 있다.
2.우주의 기원에 대한 여러 이론을 조사할 수 있다.
준비물
PPT, 풍선, 싸인펜, 탐구활동보고서
학습
단계
학습
과정
학습 활동
참고 자료
/유의점
시간
교사 활동
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연수
다. 수학교실 구축
라. ‘Google Apps for Education’사용 승인
마. ECE Program을 적용한 수업 시연
바. ECE(Educational Content Encapsulation) Program 개선점
Ⅲ. ICT를 활용한 융합 수업 결론 및 제언
1. 결론
2. 향후 추진 방향
3. 후기 및 제언
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과정에 따른 다른 평가
참고 문헌
1. 초등 수학 교육과정 해설서
2. 강완, 백석윤,초등 수학 교육론, 동명사, 1988.
3. 구광조·오병승·류희찬 역, 수학 교육 과정과 평가의 새로운 방향, 경문사, 1992.
4. 김응태·박하닉·우정호, 증보 수학 교육학
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