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동화를 감상하며 새롭게 알게 된 점이 있나요?
- 나의 특별함에 대해 어떤 마음을 가지는 것이 좋을까요?
- 그러면 다른 친구의 특별함에 대해 어떻게 생각을 해야 할까요?
2. 활동을 확장시킨다.
- ‘특별하다.’라는 단어를 가지고 동시를 짓
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평가해본다.
- 동화를 들어 보니 어땠나요?
- 왜 그렇게 생각 했어요?
- 그랬구나, 오늘 선생님이 준비해온 동화를 모두 열심히 들어줘서 고마워요~
- 동화 들려주셔서,
- 선생님이 언어영역에 이 이야기판을 둘 테니 우리 친구들이 자유선택놀
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및 누리과정에 의한 언어교육을 강화해야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.03.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습지(문제집)를 통한 언어교
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토의를 거처 지진이 발생한 곳을 알아보자.
①지진이 발생한 곳은 어느 곳일까?(대략적으로 지도상에 표시하시오)
②그렇게 생각하는 이유는 무엇인가? 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업의 설계
지구과학과 본시 학습 지도안
탐구 활동
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교재 연구 및 지도법, 현문사
2. 한국인의 건강증진, 대한가정의학회, 도서출판 고려의학
3. Best 여성건강의학, 대경북스
4. 보건교육론, 계축문화사
5. 모성 여성 건강 간호학 II, 신광출판사
6. 건강관리협회 홈페이지 참고
7. 이경희 자연치유요
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자율적인 디지털 응용회로(조합회로, 순차회로, 시스템회로 등) 설계 과제
졸업작품 과제 1. 산업기계화시대와 생산자동화시대의 특징
2. 교육목표
3. 교육내용의 구성과 선정과 조직
4. 교사중심학습
5. 매체 구성 및 기능의 특징
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교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02
아동복지의 이해 최순옥, 윤난호 외 3명 저 | 태영출판사 | 2013.03.10
보건복지부 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정이란 무엇인가
2. 누리교육과정 의의
3. 교육계에
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연구.....................................................................3-7p
□ 단원명
□ 학년
□ 학습 주제
□ 학습 목표
□ 단원지도상의 유의점
□ 학습자료
□ 교재연구
□ 수업개관
Ⅱ. 본시 수업의 실제..................
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